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《青少年心理学》读书笔记第九章 自主
第一章的开篇说“因为一个自主的人——能进行自我管理的人——青春期时最基本的发展任务之一。”在这个阶段，如果错失了发展自主能力的机会可能很长的时间都没有办法弥补。在中国，越来越多的人假如啃老族的行列，这跟中国的父母对孩子的过度保护是离不开的。过度保护，让孩子失去了自主发展的机会，也让孩子没有办法发展出自主能力。但父母们却不会反省自己的错误，只会抱怨孩子。但我们也要看到，这样的孩子真是父母们教育的结果。
“人们要求青少年在心理上和社会上更自主的同时，他们在经济上却越来越不自主。因为20年代以来高等教育越来越普及，且近年来经济萧条让年轻人找不到工作，因此经济独立可能要在心理室独立很久之后才能实现。”虽然中国不是从20年代开始发展高等教育。但中国的高等教育发展也经历了几十年的时间了，也同样也陷入了这样的悖论之中。父母们一边要求孩子能独立，一边要求他们要更多更高的完成学业。一边要求孩子独立，一边用经济控制他们。“这种分歧可能会在子女和父母监造成问题和混乱，尤其是当父母无法决定青少年的独立程度是？自主问题上的分歧，最能造成青少年和父母之间的争吵。”对于青少年们来说，他们何其的无奈。对于父母来说，他们既困惑又愤怒。往往在这种时候，相互理解，能让大家更理性的看待这个问题。
