我平时会问学生们，是否在那里装模作样的“假学习”？有时候我也会意识到自己在“假学习”，可是我从未意识到自己可能也在“假成长”。表面热闹繁荣，枝繁叶茂，内里空洞虚浮，干旱贫瘠。今天晚上的校长时间，韦老师的一番话给了我当头一棒，方如梦初醒。我有时是真正的形式主义，真正的假成长，假学习，却还理直气壮的批评学生，真是讽刺。
“假”既浪费了时间又蒙蔽了自我的内心。在“假”的过程中我们的行为是不走心的，我们和自己的内心是隔离的，我们的感受是飘在外面的。这个当下我想到了一个词“行尸走肉”，突然内心就有崩溃的感觉，我也成了自己嗤之以鼻的一员。
今天正在总结自己近段的表现和这个寒假的大致安排。所谓“大致”就是没有明确细化的目标，那么就会导致后来的不够坚持，半途而废。谈何执行到位？学习的执行不到位就会影响自己的信心，就会沮丧懈怠。这条路看起来就走的不顺利，糟糕的是，回过头来看还不一定能切中要害，怪罪到细枝末节上。而且最终的问题解决不了，就会重复低效的模式，浪费时间浪费生命。我又在重复自己曾经的模式。
学习的执行不到位，工作的执行不到位，不能做到真正的知行合一，就会使自己的生活到处像是蒙上了一层纱。总是看不清自己的样子，看不清生活中明媚的阳光，看不清明朗的生活，我们的幸福就有点虚无缥缈的感觉。那样的话我们的生命质量就打了折扣。明白了这个道理，就要去给自己的生活做减法，精细自己的生活，执行到位！
2020年从一点一滴做起，坐实做透，深深的去扎根，去践行社会心理服务，只争朝夕，不负韶华。
