今天是阅读课，本单元讲的是一个古老的数学故事，棋盘上的平方，通过调查了解到孩子们都知道这个故事。在课前提前让学生把课文预习，每个组根据语法填空的题型，一个人出一道题，发给小组长，小组长把关后，为了避免复制粘贴，小组长再私发给老师。
晚上接到8个小组长的私信，让我深感吃惊。基本我所想到的考点，孩子们都想到了。在课堂上，在展示出来，一起来做题。出题并不容易，需要知道意思，题目类型。初一一年的培养，现在终于有了收获。
课前做了语篇的理解练习，课堂上通过讨论解决了所有问题。
我特别喜欢让学生去解决问题，再学习️不断成长。让学生在引导下自主学习。
