“力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。”
Excel对于很多上班族来说一点儿也不陌生，但是并不是很多人真的懂Excel的使用。
在还没开始自学Excel的时候，我自以为能熟练操作这类办公软件。但实际上，那时候我也只会数据输入。说白了，就是在表里打字、最后保存表格。说自己再厉害点，就是会设置单元格格式。
直到今年七月，因为工作岗位的变动，才真正认识了Excel。人总是要在不断的尝试中，找到自己的兴趣所在，在这过程中又或多或少有所收获。
01 逻辑判断：IF函数
if，[ɪf]，作为动词，译为如果。所以函数里，if其实就是作为一个逻辑判断，“如果怎样，那就怎样”。if是个头脑简单，四肢发达的家伙，而充当它的四肢就是AND函数和OR函数。
and，[ənd]，译为和；or，[ɔr]，译为或者。当if投入到繁琐的工作中，这两家伙绝对就是他的贵人。比如，在员工奖金分配机制里，采取了“60岁及以上的男性员工可以获得1000元奖金，40岁及以下的女性员工可以获得1000元奖金。”这样的方案。现在要求统计出哪些员工能拿奖金。
那么只需要派上and和or，如下图，就可以很便捷地得出结果。另外王佩丰老师课上特别强调：在使用if函数的时候，最重要的就是理清一个思路，由条件的结果来决定if函数的使用。
IFERROR，“if+error”。error，[ˈerə(r)]，译为错误。“如果错误，那就怎样。”iferror是我最喜欢的函数，我称其为粉饰小王子。他可以把错误值进行美化，让表格看起来整洁干净。
ISERROR，“is+error”。“是错误的”，他和iferror不太一样，他的作用只是挑出正确和错误但不会动手去美化错误。所以，在我理解上，iserror的人生格言就是：是对是错，那又怎样，知道就好。
02 计数函数：COUNT的一家人
count，[kaʊnt]，作为动词，译为：数数; 计算总数; 把…算入。所以当count应用在Excel函数中，就是计算数值单元格的个数。
counta，其实就是“count+a”的组合。a，[eɪ]，作为冠词，译为一（个）；每一（个）； 任一（个）。冠词只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物，在Excel中除了空白单元格是无用的，其他都是有用的“事物”，于是可以理解为counta计算的范围比count广一些，它是计算所有非空单元格的个数。
countblank，拆解出来就是“count+blank”。blank，[blæŋk]，作为形容词，译为空白的。那么，count和blank相碰撞，而碰撞产生的火花意义就是：计算空白单元格的个数。
其实这样一看，counta和countblank就是一对欢喜冤家，一个计算所有有效单元格的个数，一个计算所有无效单元格的个数。
countif，“count+if”。if，[ɪf]，作为名词，译为条件。countif携带的基因很强，可以指定某个条件，来计算该区域的单元格个数。也就意味着，如果给到你一份“某年级全体学生的学习成绩单”，你可以通过countif来计算这份成绩单里某科目的及格人数的数量。
countifs，“count+if+s”。我们上过英语课都知道，名词后面加s会变为复数。countifs在原来的countif的基础上多了个s，在意义上也就演变为：计算多个区域里符合指定条件的单元格个数。一个区域对应一个条件，有多个区域就对应多个条件。
所以countif和countifs，这两个成员，好比进修回来的高材生，为这个家付出的贡献可以说是比较大的。
然而，在任何函数的运用里，有个特别要注意的事情，就是：只要参数不为数值，需要用英文的双引号隔开。比如，在数据底表那列里，已解决的都标作“是”。对应过来，如下图，我要查找的是各组成员当天已解决的数量，那么指定条件是“是”，“是”作为非数值的参数，则用英文的双引号隔开。
“情不知所起，一往而深。”
单是认识，于我而言，远远不够，我还得更深入地学习。我很享受学习Excel的过程，但事实上，我的工作暂时应用不上这些。只好先做个小总结，试着检验下自己的学习情况。
如果哪里总结得有问题的话，望大家能够批评指出。在下，不胜感激。
