2018年5月18日，天气忽然转变，昨天气温和高，今天变成了凉爽的天气，甚是惬意。今天的工作还算充实，时时有事做，一个工作连着一个工作，业务、安全、师训各个主管领导都给下达了工作安排。上课、打印材料、上交排查安全隐患的记录表；上交区级名师申报材料，安排彩虹口袋物流的接收工作，设计打印每日功课打卡表，挤时间读书，安排信息能力提升申报工作......
我设计的表格是结合着张自恒校长的实践心得而得来的，上图是我设计的，下图是张校长的原图表，我的的设计图表更加具有针对性，利用每一天的一切时间，多读书、多反思、多交流。对于时间的利用才是真正的核心，每天争取不浪费每一分钟，多做有实际意义的工作。坚持读书打卡，充分享受生活，“晨读午诵暮醒”，虽然没有加入新教育，但是自己也要力争过一种幸福完整的教育生活。即将进入不惑之年，现在开始努力拼搏还不算晚，做最好的自己，战胜自己，就是胜利！
下午在群里聆听了亲近母语星星点灯计划的负责人刘倩老师进行的介绍——关于关于暑假阅读研习营的报名工作，详细讲解了如何参与这期线下培训的工作， 要想真正的参与到这次培训中来，首先要求每一位乡村教师要把亲近母语所要求的各项作业完成好，完成报名申报工作之后等待亲近母语项目组的审核。这次报名工作既是一次任务，又是一次挑战，因为这其中的亮点就是磨课，只有亲自参与了磨课，才能真正的成长，结合自己的成长来说，缺少的就是磨课，没有人真正的给自己磨课，就没有真正发现自己的缺点，缺少历练，缺少发现，而这次机会就要抓住。另外关于好书推荐，《美国孩子阅读技能训练》就是一本超级实用的阅读辅助书，也是刘老师推荐的，“亲近母语”的推荐书目《日有所诵》整套的书，我们也借助“彩虹花醒目”都买到了，只是每一位老师没有真正的用起来，这也是浪费资源的体现所在，可能老师们还缺少这样的意识，只关注了分数和作业，没有意识到阅读的重要性。自己虽然尝试着推广阅读，可是落实不到位，按说自己该做出榜样来，把五年级的阅读课做得风生水起才对，可是时间没有保证，自己的坚持没跟上，一句话，所有的原因都是自己造成的，自己在老师们面前偶尔也抱怨，实属不应该。抓住机会，好好填写报名表，力争通过这次暑假的报名审核，利用暑假时间，好好充电。
下午“彩虹口袋”的配送物资已经到货了，由于是让内弟给我们捎回来的，不知道有多少东西，在群里也已经看到了别的学校的图片展示，心中充满了期待，从车上卸下来，就感觉到了分量的沉重，打开一看更是惊喜，素描纸，水粉纸，油画棒，水粉颜料，调色盘，勾线笔，口琴，彩虹口袋，小剪刀，胶水，一大堆的精美美术用品展现在我的眼前，一股感激之情涌上心头，本以为是一些简单的美术用品，谁知道物品这么丰富，而且都是名牌产品，感谢公益组织，虽然上学期也获得了很多的捐赠，可是这一次的最实用的，能够陪伴孩子过一个幸福愉快的童年，用口琴声陪伴自己的成长，用画笔描绘美好的童年，用手工作品陶冶自己的情操。
晚上，又在群里分别聆听了关于阅读的成功案例的分享，来自班班有读项目的老师和来自亲近母语的项目老师，一个是高大上的分享，一个是接地气的分享，来自城市里的老师和来自乡村的老师，都在阅读推广的道路上，稳步前行，带给自己很多的思考。在推广阅读的道路上，自己要努力前进。
