清晨起来我披着明亮的月亮戴着稀疏的星星骑行在寂静的街道。经过似乎很短的夜的修整，我脱掉昨日和学生一起训练产生的疲倦以充沛的精力信心满满的迎接初升的太阳。太阳暖暖的普照着大地，给原本寒冷的冬季带来了暖意。二零一八年冬季在阳光的沐浴下的操场，是我们更加热爱它，在这里我们精神百倍的去拼搏去慰问去洗涤自己的身体和心灵，使我们整个人更加健康快乐有梦想……
九月，新学期伊始，在体育组经过数次的教研讨论后，新学期的计划已经完整而详细。九月的我给孩子们带来了有趣的跳绳体育课程。我的体育课是这样安排的，队列练习作为基础，一分钟跳绳训练成为素质练习，障碍跑等体育游戏成为体育课堂的润滑剂。九月的课堂给孩子们的感受是累并快乐着。学生速度跳是本月的核心。体育课在整齐有趣有运动量的进程下，有激情的渡过，可谓是真正的身体感知，也许只有你身在其中才能体会没想运动带来的身体愉悦感。
十和十一月，学生素质测试是我们体育课程的进行曲。小学生体质测试每年冬季都会认真细致的对每位学生进行测试。今年当然也不例外。身高体重、坐位体前屈、50米跑、仰卧起坐、一分钟跳绳、肺活量、50*8米折返跑。四五年级的学生也熟悉了这几项考试，孩子们在测试的课堂上认真严肃，发挥出了自己的最好的水平。经过对学生的测试，登记以及上传信息，两个年级四百多人的信息 ，强大的工作量在日间不断的点滴工作中圆满完成。通过体质测试发现了体能很好的优秀孩子，也发现了一些特殊体质的孩子。给每位学生有了一个数字的评估，让孩子们认识了自己的长项和短项，给孩子们运动有了一个方向的引导。比如柔韧差的孩子，今后对自己柔韧练习更加认真了。跑步快的孩子更加喜欢快速跑等等。
期间我还参加了学校组织的《我是读者》朗诵活动，我选择的题材是《邓亚萍的故事》，通过本次活动，拓宽了知识面，增长了学识，了解了各学科语文、数学、英语、音乐、美术，使我对其他学科更加敬慕，更对体育学科有了深层次的认识，体育精神给孩子们究竟带来了什么，不只是健身健体，也不仅仅是团队的合作，还有拼搏与坚持，自信与自强。
接下来的两个月体育组分别举行了跳绳挑战赛和冬季趣味运动会。十一月，体育组为了迎接跳绳挑战赛，每节课都在对学生进行跳绳的训练，四年级比赛项目是一分钟跳绳，五年级是一分钟计时、双摇跳。体育课从整体训练到选拔运动员，孩子们对这个过程的竞争是拼劲全力的。喜欢给孩子们带来的这种竞争意识，喜欢孩子们为了成为运动员的拼搏精神，更喜欢孩子们对跳绳技术的钻研精神。十二月，冬季趣味运动会。四年级参赛项目是一分钟双人跳绳五年级是三分钟八字摇绳。在体育课上我对全班学生进行参赛项目的学习和训练。经过三周的训练后选出每个班级相对出色的选手来参赛。通过学习选拔，增强了孩子们的学习兴趣，激发了孩子们的运动热情，燃烧了孩子们的表现欲，通过选拔运动员，孩子们加深了友谊，学会了协作，激发了竞争意识。
现在我来讲讲武术搏击队吧。这个学期我和孩子们一同学习了简化24式太极拳。起式、左右野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步、手挥琵琶、倒卷肱、左右揽雀尾、单鞕、云手、高探马、右蹬脚、双峰贯耳、左蹬脚、左下势独立、金鸡独立、左右玉女穿梭、海底针、转身搬拦捶、如封似闭、收式。在家长开放日时孩子们通过两个月的学习，以对太极的初步认识，表演了杨氏太极。当然太极的深奥我们还未领悟，但是我们一直在学习的路上。也许我们现在还很稚嫩，但是经过太极的洗礼，孩子们的心在通往平静的湖泊，感受阴阳的平衡。我们的思维在似乎平静的湖水中一次次的激起波澜，一次次的寻找静谧。你若要问我的孩子们获得了什么，请看我们的表情和姿态。当然太极的学习也不是那么简单的，经过孩子们反复的学习和训练，在加班加点的训练后稍有所心得太极感。要知道冰冻三尺非一日之寒，学习不是什么一蹴而就的事情。需要我和孩子们付出十倍或百倍的努力，辛苦自然不必说了，就是那种遇到困难还会迎难而上的坚持不懈的精神让自己都会感动。
举个例子吧，轩是上学期加入的搏击队，经过搏击操的学习，他对搏击有了初步的认识，但是由于力量和柔韧较差，动作的美感还是有点瑕疵，本学期，他更加认真和踏实，每节课都会早早的来到训练场地，帮大家铺垫子，然后认真的做素质训练，经过这一学期的学习，他有了很大的进步。他在太极的学习中逐步的摸索和学习，动作越来越规范。听班主任老师说这个学期孩子的文化科成绩进步也是很大。他的进步是尝一脔肉乃知一鼎之调。也是我们搏击队孩子们的思维能力的发展。
我不仅是一名体育老师也是四二班的副班主任，孩子们的动态也在我的眼里，婷的字写的很漂亮是她的优点，我为了鼓励她，专门多次表扬，让他向美的方向发展。轩的领导力越来越好，我则爱抚的摸摸她的头表示赞许。兵在本学期如同鲤鱼跳龙门，忽然成了角了，我则多给孩子机会，让他更了解自己，也让他多锻炼锻炼，让这颗璀璨的星星会在星空中熠熠生辉。我们班的故事是我和董老师的故事，我们畅谈我们探索我们一起奋斗。
本学期我和孩子们的故事坐下来和你讲个三天三夜也许都讲不完，就在这个冬季我们寻找者身体与心灵的和谐完美。让身体课程走进孩子们的心理，也给我烙下了深深的烙印。如果说班级给了我归属感和获得感……那么身体课程则给我和孩子们带来了身体的愉悦，心灵的畅想和灵魂的奔放……
