在大家传统的印象里，拥有团队协作能力的可能是外向者，其实不然。今天我们就来看看内向者拥有哪些团队协作能力的优势：
1.诚实诚恳，不夸大或掩饰
2.深思熟虑，高质量发言
3.懂得共情，尊重每个人的声音
4.以大局为先，成就他人
关于内向者深思熟虑这一优势，前面已经有介绍过，今天着重介绍其他三个方面。
一、诚实不夸大或掩饰
说谎是人类认知发展的标志，人类生存的一种必要能力。
孩子在三岁左右开始说谎，是为了避免惩罚或做不喜欢的事，知道的了人有思想，是人格独立的重要基础。到了7岁以后，说谎的动机从利己转变为利人或为别人的利益说谎，这是共情能力发展的基础。
生活中善意的谎言，可以给孩子建立自信与安全感。而有些谎言也是为了表达感谢。比如收到别人送的礼物，要说喜欢表示感谢，虽然本身可能并不喜欢这个礼物。
很多父母对孩子说谎的问题有很大的担忧，其实谎言本身不是问题，要看动机。比如想要离婚的父母给幼小孩子的谎言，说你们情感没问题不会离婚，可以不让孩子面对没有能力面对的压力。医生跟病人说“没什么大事”，可以减轻病人的心理负担，有利于康复。
说谎自然而正常，家长应放松心态，不过分关注说谎，而注重引导孩子诚实。
如何培养孩子诚实的品质？
1.年龄小的孩子可以鼓励孩子说实话，
①告诉孩子不说实话让你感到伤心。
②不给孩子贴“骗子”的标签。
③孩子说的实话要鼓励。
不“逼”孩子说谎
①预见到孩子可能说谎时，不问是谁做的，说“我们来解决问题”就好。
②不把孩子的幻想定义为谎言，说“这个故事很有趣”就好。
健康的愧疚心——知道自己做错事而感到羞愧是健康人际关系的基础。
2.年龄大一些的孩子
①肯定谎言背后的善良。比如妈妈看到你为了照顾好朋友，而没有告诉他其实你不喜欢这个游戏，你很善良。
②依然鼓励孩子诚实。可以探讨更多可实行的方案，给孩子更多支持去实行。
③做孩子诚实的榜样，尝试说出自己真实的感受，比如说妈妈很疼，但慢慢会好的，不要担心。接纳孩子真实的感受。
二、尊重每个人的声音
1.重视别人的感受。
强大的共情能力可以理解人的不同感受和情绪。关心每个人的意见都得到尊重。
2.重视人际关系，内向者花大量时间在少数人身上，建立起深层人际关系。注重倾听是属于他们温柔的力量。
如何帮助内向孩子发展共情能力？
孩子在三岁左右就有共情的能力，直到30岁前共情能力都有很大的提升空间。
在平时交流时可以请孩子多分享自己的感受，但是答案没有对错，孩子感受到什么都可以。千万不要去试图“纠正”孩子的感受。
成人对不同观点的接纳，也是在帮助孩子理解什么叫共情、理解和接纳。
三、大局为先，成就他人。
1.内向者擅长看到长远的大图景。
①会把团队的成员的成功放在自己的成功之前。
②内向者是天生的谋略家。
③长远的目光，让内向者诚实。
2.培养孩子长远的目光。
①可以平时多玩搭积木的游戏。
②启发式提问，可以锻炼预见结果的能力。比如，“如果……你猜会发生什么”，家长可以默数120个数以后，再等孩子回答，并且要鼓励孩子自己去验证答案。
当然，除了内向者本身的优势外，还要遇到合适的团队和位置，正确的融入团队，才能让内向者发挥出自己最大的价值。
如何帮助内向孩子在团体中找到位置？
①鼓励孩子的诚实诚恳。
②发挥共青。
③发挥预见力
④提醒周围权威人物，多鼓励孩子。
在生活中可以寻找锻炼孩子预见能力的机会，培养孩子共情力和分析力。多利用启发式提问。
比如：
我们给爸爸准备一份礼物，你猜他收到会有什么反应？
把球扔进水里，它会漂起来还是沉下去？
明天继续发掘内向性格的宝藏——冷静。
