听了姜雅丽老师执教的《雷锋叔叔，你在哪里》（任务群指导下），和我昨天听的邓林林老师执教《我是一只小虫子》有些相似之处:先总体感知后把故事按自己解读分为几个模块，然后按照模块来展开教学。其中，找到影响理解的关键词，通过字源字理、想象等讲解之后，再进入课文学习。这遵循了语文教学先从字开始到词到句到篇的构成规律。
这一周只上了《古诗二首》和《找春天》，书法改卷、体育换语文去讲故事彩排和讲故事当天各占一节。语文一周总课时7节，加一节德法课共8节。这周基本在强调纪律:上课的记录、下课的纪律、午写、晨读等等。几乎每一节课都需要发发火。这学期对待孩子们好像更有方向了，多次把声音大声放出来，尽量做到温柔而坚定。
周二全员书法测试，书豪出乎意料。平时写字坐不住，总喜欢捣乱的他这次测试居然比平时写字写得好的孩子分都要高。8分。刷新了我对他的认识。表扬力量真强大，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”没有人喜欢天天被批评。
徐若绮下课时总是不能和大家一起把书包收拾好，一起排队出去。有一种以为是老师以为大家都在外面排队，不料若绮一人总是会落单。周五班会课带大家出去，急急忙忙回去班级里，同留下来一起出板报的3位孩子商量怎么布置。走着走着，走到在楼梯间看到徐同学姗姗来迟，于是我便跟她说:“徐若绮，你真是超级慢！”“对，我就说超级慢”。当她回应我这句时，不知道她是什么心情。是真的表示赞同，还是……当我听她这个反馈时，内心有点不舒服心里咯噔一下。不喜欢同大家排队是因为没有集体意识，觉得自己不是集体中的一员。也或许是想博得老师的关注。不过我想第一种比较大概率。我在办公室时，她总是下来找我；我在教师时，下课也总有她围在我身边，或许是比较安全吧。班级里天王们对他意见还是比较大的。但我不喜欢若绮一点的是总爱乱动讲台桌上的东西。下周要好好观察她！
