教育孩子的时候，老人总是袒护孩子怎么办？

这是桐桐妈的第1篇原创文章

作者：桐桐妈(房欲飞)| 教育学博士后，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，现供职于上海市教育科学研究院，华东师范大学上海终身教育研究院兼职研究员;上海百佳阅读推广人，育儿专栏作家。上刊文章500余篇，著有《读出一个好宝贝》《爱出一个好宝贝》(修订版)等。

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我国素有隔代育儿的传统，在当今生活节奏越来越快，越来越多的年轻人不得不双双打拼职场的情况下，生完孩子之后由老人协助教养的现象越来越普遍。

然而，俗话说，“隔代亲，格外亲”，很多时候父母在教育孩子的时候，很容易发生老人袒护孩子的现象，致使父母的教育效果大打折扣甚至适得其反，让人头疼，如何看待这种局面呢？

应该说，要想杜绝这一现象，生养孩子后不依赖老人，父母自觉承担起全部育儿责任是最理想的选择，从家庭教育的角度来看，这也是最值得推崇的做法。

因为父母才是孩子教养的最主要责任者，而且孩子跟父母的亲子关系也是生命早期最重要的关系，对孩子的一生都有着重要的影响。

如果做不到这一点，就不能对理想教养环境的期望值太高。毕竟，老人和年轻人是不同的两代人，成长环境不同，认知观念有别，性格和心态也有差异，不可能在同一问题有着相同的反应方式。

在享受老人协助教养带来的好处的同时，坦然地承担相应的代价，并努力去解决问题，才是成熟的心态。

一、不伤害关系是最重要的前提

处理这个问题的时候，要切记最重要的前提，是不伤害家庭关系，否则，不管是显性的家庭冲突，还是紧张的家庭氛围，天长日久对孩子的影响都可能超过老人袒护本身的影响。

所以，老人袒护孩子的时候，一个非常重要的原则，就是不当面冲突，否则将会在袒护本身的后果之外，叠加家庭冲突对孩子的负面影响。事后沟通才是更明智的选择。

可以考虑建立一个家庭会议制度，在家庭会议制度上集体讨论建立教养的规则，把一方教育孩子时其他人不得袒护作为一个规则提出来，或者在孩子教养上进行“父母管教育、老人管养育”的大体分工。

类似老人袒护孩子这样的困扰，也可以公开提出来，但讲的时候只摆事实，讲感受，不指责、不评判。比如，母亲可以这样说：

前几天又看到坤坤不吃饭，光吃垃圾食品，我很担心这样下去会影响坤坤的发育，就禁了他的零食，坤坤又哭又闹，可是我觉得应该坚持原则，就没妥协，坤坤就跑到奶奶面前去哭，奶奶批评我对孩子太严厉了，还把零食拿给了他。这个情景让我非常无奈，我非常担心这样下去坤坤不仅养成不好的饮食习惯，还容易让坤坤养成通过哭闹达成目的的习惯。

这样的表述，心平气和，就事论事，既可以让老人看到自己的行为带来的困扰，又不会太伤老人自尊，更容易引起老人的反思，进而产生改变的意愿。

二、利用第三方的力量促进老人改变

如果老人不为家庭内部的规劝所动，就要采取“曲线救国”的路线了。第三方的力量或许更容易让老人体面而尊严的改变自己的做法，可以参考的方式有：

带老人一起去听育儿专家的讲座；休息的时候，有意识地在家里播放一些家庭教育的音频作为背景音；买些育儿书回来一起看，自己看完后有意识地放在老人容易拿到的地方等。这样的设置，更容易让老人通过改变育儿观念而放弃袒护行为。

三、看到行为分歧背后的爱

如果想了很多办法，老人还是不愿意改变，年轻父母也要接受现实，必要时可以灵活处理，比如，教育孩子时，可以在带孩子外出的时候进行，尽量不当着老人的面，不给老人袒护的机会。

如果这一点也很难实现，不妨退一步，换个角度看待这个问题，摆平自己。

在这一点上，一个客观存在的积极方面是：老人虽然有行为方式的不妥，却都是基于对孩子的爱，而爱，才是孩子教养环境中最宝贵的成长资源，只要孩子从家人不同的教育方式中体验到的都是爱，最终的成长结果都不会太差。

换言之，教育技术层面的分歧，只要不复合关系紧张的家庭氛围，后果都不是担心的那么可怕。

事实上，我们大都是从育儿观念和行为不统一的家庭环境中长大，但并没有因此成为糟糕的人。

孩子也会渐渐长大，渐渐有自己的判断力，成长道路上，他会渐渐调整自己的方向，但不同教育方式背后的爱，才是支撑他飞的更高、走的更远的力量。