伊川县直中学潘利峰

        课间。

        校门内五米处。

        一对男生面向校门，歪坐在签到桌上。地上放着一只空纯净水桶。原来在等送水人。

        看到这样的坐姿、坐位，我火气上升，刚想呵斥，转念柔声来了句：“这桌面坐着老硬啊。”

        俩孩子听到话音，转过头来看见我，忙从桌上滑下，不好意思的说：“老师，对不起。”

        我看面生，不是我班的，也没再问哪级哪班，只说了句：“你们没对不起我，你们应该向桌子说‘对不起’，向咱‘伊川县直中学’六个字说‘对不起’啊。”孩子们赶紧说：“我们知道了，老师。以后不会做影响咱县直中学形象的事了。”

        雷雨暴风，常使小树夭亡；和风细雨，却能润泽万物。

        换一种态度，变一下方式，有时却胜似万语千言！轻声细语使批评也有温度和效率。