最近给自己放假

见了不少朋友

聊到孩子或者学生的话题时

讲的最多的自然是关于成绩

大家似乎都不约而同的认定

“成绩不好，肯定是上课没好好听。”

当然，这没错，也非常对

但是

然后呢

“只要你好好听课，爸爸妈妈能力范围内最好的都给你。”

“下次再不好好听课，回家就每天做双倍的作业。”

“其实只要好好听课，学习很简单的，你试试看，试试看好好听成绩会有什么变化。”

……

有威逼有利诱

也有好好说

不断说

但是就是没有用

再优秀的老师好像也只能把想学习的孩子的成绩提上去

那么，那些不想学习的呢

我们好像怎么都想不明白到底怎么了

那不如试试看这样思考

我们面前有一个人

一个哮喘发作的病人

呼吸困难

周围一群人包括自己在内

都想尽一切办法告诉他

快呼吸呀，放轻松，试着吸吸看，周围全部都是氧气，你吸呀

你觉得有用吗

他生病了呀

他比谁都想呼吸呀～

我们再想想我们的孩子

我们在说孩子上课要好好听的时候

你以为他不想好好听吗

她就是会走神就是会听不进呀

那么

我们为什么不想想

孩子为什么听不进呢

是在家孩子专心做一件事情的时候

家长一会儿问问孩子

一会儿叮嘱孩子让孩子习惯性的分散注意

还是孩子在学校遇到了什么困难

同学关系是不是让孩子丧失了信心

师生关系是不是让孩子焦虑不安

……

多问几个为什么

会不会比想一百种我们认为对的方式更容易

买一堆治病的药

不如给孩子强身健体

从根本解决问题