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2000年，在那个年代，在我们那山沟沟里还没有出现幼儿园，于是我理所应当的上了一年级，因为心智不成熟，导致我一直跟不上班，而我又不爱说话，全班几乎没人愿意跟我玩，而我也一个人乐得独来独往。期末考试的时候，看着试卷感觉像看火星文一样，坐我旁边的同学打小报告说我偷看她的答案，看着严肃的老师，我立马乖乖自己开始动手写。成绩出来的时候，很不意外地都没有及格，当时的班主任是一位头发花白的慈祥的老头，他意味深长地看了看我又对我爷爷说了句：成绩太差，不能升级！就这样，我又留在了一年级。
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开学的时候，来了一位新老师A，长相吧。。。不能说帅，有点过于沉稳，两条粗黑粗黑的眉毛长在了一张略微发黄的脸上，想问题的时候，他的嘴巴是努起来的，两条粗黑眉毛组成了大八字，抬头纹很重。直到今天我还认为他不像刚毕业的大学生，如果不是后来跟他相处时间长了，我还一直认为他是一个不苟言笑的人。他是教数学的，在后来的求学生涯中，我明白了一条道理：所有刚毕业的大学生，刚出来就要面对着一大群人，还要给他们上课，这是很有挑战性，一是对他们所学知识的鉴定，二是他们的满腔热血与激情，不管学哪一节，他几乎每次都会叫人上黑板做题，我虽然留级了，但是对数字还是不怎么敏感，别人已经懂得了1+1=2，而我还不知道，等我知道1+1=2，别人已经知道48+36=84了，我一直保持着比别人慢一拍的速度，一直还没进入状态。
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后来，也许是我的沉默寡言引起了他的注意,又或许是他想帮助我更好的学习，他开始每次叫我上讲台做练习，而我几乎没有做对过一次，可他仍一如既往的喊我。他的善意并没有让我对他心存感激，相反地，我越来越怕上数学课，也越来越怕他。那时的我在心里恨死他了，因为他明知道我不会做还喊我，那不就是想让我出丑吗？但是我只能在心里抱怨他，因为在他们的眼里，我一直是个沉默寡言还很内向的人。他越是喊我，我就越怕，演变到后来，我在校园里看到他都绕着道走，从来不去主动喊他。不知道因为什么，他在我们学校教了一学期书就走了，偶然听到有同学说，他去其他学校教书了。也就在这一年，我们学校开始设立幼儿园。
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2008年，我上四年级，在中午午休的时候感觉到桌子轻微晃动的声音，我以为是同桌恶作剧，继续闭眼趴着睡，班主任火急火燎地冲了进来，让大家迅速下楼去操场，在我们急急忙忙地下楼梯往操场去时，我又看到了他，他正领着一大帮人往操场跑，并不忘嘱咐大家小心。这年，汶川大地震，死伤无数。在操场上，我看着那一整栋教学楼，眼里满是震惊和惶恐，要是学校塌了怎么办？我们还能上学念书吗？所幸教学楼没有塌下来，老师跟我们说了些注意安全之类的话就让我们回家了。我在跟同学聊天的时候，不经意间跟同学说了他，同学跟我说，他好像又回来我们学校教书了，应该是刚回来几天吧。我在心里想，有时候，生命中注定与你有故事的人，不管他走得多远，他都会回到你的生命中，与你重逢。
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2009年，我五年级，当我在报名的人头中看到他的时候，心里咯噔了一下，他居然是我的新班主任兼语文老师！！！我在心里庆幸他没有教数学，但也有一点期望，他还会记得我吗？在后来的学习中，我的那点期望一点也没有了，因为他不记得我了。一年级的时候我沉默寡言，不爱说话，没有人跟我做朋友，现在，我跟同村的几个女孩子成了好朋友，不再像以前那样，做什么都一个人，跟她们一块玩的时候，有时候，我觉得，老天爷还是很眷顾我，他给我送来了几位好朋友，还给我带来了一份好运。
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在选班干部的时候，他让大家选，我一般不喜欢掺合，所以我很安静的看着他们说着不同的名字，说到小组组长的时候，我看了看后面，前面的人在继续说着不同的名字，他没有说什么，后面两个平时跟我不怎么亲近的女生居然说了我的名字，刹那间，我听到了他念我的名字，第三组组长是我？我心里小鹿乱撞地欢喜，嘴角极轻地扬了一下。不似当年教数学，他每次都会让我们默写，有时候是诗，有时候是词语成语，有时候是文章某一段落等，然后每小组的默写本由每个组的组长改，他给了我们四个组长每人一只钢笔，我在周围同学的眼睛里看到了羡慕，他从办公室拿来一瓶红墨水让我们打满墨水，好用它改默写本。我开始慢慢亲近他，觉得他笑起来的时候很亲切，不知为什么，我的语文成绩飞速上升，考试的时候，我能考八十多分，不是班级第一就是第二，要知道，一百分的试卷平时没有人能考九十分，所以，在那段时间里，很多同学都把我归到了“好学生”的那一类里，老师选我当组长批改作业，我语文考试能考班级第一，我平时不爱说话……有人说讨厌一位老师，那就会连同他教的课一起，喜欢一位老师亦是如此吧。
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2010年，我到乡里的中小读六年级。在我的世界观里，这里面的学生都个个学习好，事实证明，我的想法错了，好的学校不一定没有成绩差的。缘分有时候真的很奇妙，这次，他不仅是教语文，而且还兼班主任。后来听人说，本来要带我们的老师嫌弃我们这个班成绩不好，调皮捣蛋的太多了，所以不愿意带。最后，校长出动，把他调了上来。人有时候太善良了往往被人欺负，他因刚到新的环境，人事关系方面还没打点好，同年级的一位老师，在教务处担当重任，老是抓着我们班不放，看见别人上自习课了才来教室，就非得要他们去操场罚跑步，他赶来也疾言厉色地说了他们几句，他跟那老师说有位学生心脏不好，不能跑，可那老师说他们无组织无纪律，无视校规，一定要严惩。迟到的学生不敢说话，都说男儿有泪不轻弹，看着在操场跑步的学生，他当时红了眼眶。这些都是当时那位在选组长时喊我名字那位女同学跟我说的。
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当时他肯定是难过的，那是他的学生啊，虽然他们很调皮，但是他从来没有真正怪过他们，责难他们，他经常跟我们讲励志故事，希望我们出人头地，可是他到底还是帮不了他的学生，他经常在看到自习课上嬉笑打闹的我们说，走开了。哀其不幸，怒其不争。他气我们不成器，又为我们的前途担忧，那年，他原本乌黑的头发开始染上了白霜。
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2017年，我上大学了。经过初中和高中，我遇到了很多不同的老师，但是没有一个像他，我们初中换了两次班主任，后面那位班主任我现在还记得，他经常给我们讲笑话又故作严厉不准我们笑，高中的班主任也跟我特别有缘，高一的时候是我班主任，文理分班的时候他又带我所在的班级，那时候高一班级里面的女生只有三个分到了他带的高二文科班级，而我就是那三分之一。我经常把我生命中遇到的并给我留下深刻印象的老师一个一个都框在了回忆的相册上，他永远都是第一页。
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从小学到大学，我遇到了很多老师，他们有的很凶，明明你没做什么错事，他却无缘无故的的找你麻烦；有的是搞阶级主义，不把你当成他的学生，反正你做什么与他无关；还有的把取笑学生的短处当作乐趣，我不知道当时那老师是什么心态，竟然可以践踏学生的尊严？不是说人人平等吗？为什么事实全是不公平的？每当这时，我总会想起我的那位老师，后来那么多老师，真的没有一个人像他。
