我承认，昨天期中考试表彰大会，我很不开心。感觉学校有一半老师，都拿到了奖，而且还领了3斤肉。但是没有我，我在那里坐着坐着，竟然有种委屈的想哭的感觉，但是还是压制住了。最后一节课，我就去计算成绩去了，把我认为合适的评比规则，重新算了一下成绩，虽然一些算法还没完全掌握，但是我意识到，我有点自恋、骄傲了。
我以为我勤勤恳恳上课，学生就会有一个好成绩；我以为以我的算法，我可能会拿到第一名；我以为学校的制度不公平。可我认真的计算之后，发现，即使是按我认为的方式算，我仍然拿不到第一，所有的委屈都消融了。
我感到对靳老师有些不公平，因为我说过，如果按及格分算的话，我的多。仔细看来，几个班的及格人数，我们是一样的。靳老师的班，比我教的班成绩还要偏高一些。我天真的以为：老师说的不想上课，好像就是真的没好好上课。我忘记了，人家是经验丰富的老师，是性格谦和，负责任的班主任和学校的主任。我只是沉浸在自己的小世界里，觉得跟我比较的人是他。太小我了。
在这里，真诚的给您道个歉。对不起，我不该以竞争对手的角度把您看扁，好像评比制度偏向您似的，而要向您学习。学习您的品格，荣辱不惊。
相比之下，张老师昨天的说话我就有点接受不了。他说，不吃肉怎么办呢？语气里带着自豪和骄傲。可能是自己的自尊心作祟，触到了我自卑的敏感神经。所以，那时候特别讨厌他。
瞧瞧，一件小事儿能引发多少的心思。
回归重点，对于教师，这也不算小事。谁不想优秀呢？如果安慰自己，作为一个刚教物理的老师来说，成绩不算太差。但对于，教龄长达16年的老师来说，就不令人满意了。
怎样让下次更好，就需要自己做一些调整。低分率，也是一个考核标准，除了关注前排学生，还要关注后排学生，写作业，背知识点。谁不能做呀？可是，自己的要求太松了。
没有做不到的，只有要求不到的。
所以要关注全班的纪律，不能只跟几个同学讲。学校有学校的不公平，那我能做的就是尽自己的最大努力打破这种不公平。这需要持续不懈的努力，要有那股劲，让自己变得越来越优秀。让自己就成为一种力量，激励着同学和自己和自己的孩子，不怕输，不服输，把那些看不上自己的人，拉开一大段距离。那些低能量的人，就会离自己越来越远，因为他们左右不了你的喜怒哀乐。
如果自己身边找不到那个重要的他人，就让书本的视频的那些榜样激励自己前行。看《给班主任的建议》这本书，发现教育还是不公平的，教学活动，对于我们学校来说，形式大于内容。自己优秀了，才能走出学校看到更大的学校“世界”，不在我的学校里“坐井观天”。
