光阴似箭，岁月如梭。不知不觉，期中考试已经结束，距离期末考试还有一个半月的时间。孩子们就要二年级了。

      说起孩子们的进步，似乎我们熟视无赌，但是当孩子们穿起去年的衣服时，却显得那么幼稚可爱，非常滑稽，衣服毕竟太小了。还有以前的时候，孩子经常要求抱抱，自从上了一年级，成为一个小男子汉。平时很少提要求，当我突然抱起时，感觉到沉旬甸的。这时才意识到孩子长高了，长大了。

      中午回家，和昱之说起学习的情况。昱之告诉我说:“我感觉越学越差了，不是吗？”其实这种感觉是正常的。学习的知识越来越多，遗忘的越来越多。如果不及时复习和总结，成绩就会越来越差，而一年级的孩子们大都没有思考问题和复习习惯。所以我告诉昱之，可能每位同学都有这种感觉，但是只要认真努力，就会好的。因为我们现在学习的知识都是下一步学习的基础。

    以中午学习英为例，开始学习时经常读完一册书。现在经常读30秒左右，但是找书、翻书以及打开手机就接近10分钟。今天就要求读5分钟，中间不允许有停顿，结果读了60秒左右就要停，在我不断地坚持下，最终读了中级三册七课，时间大约10分钟。总时间差不多，但效率接近平时的七倍，这就是中间衔接时间较为连贯。如果要是再自己主动的话，效率应该是平时的10倍。所以孩子们学习主动性很关键，但一举一动的合理性更是提高效率的重中之重。