1、所有的故事也许都是是从相遇开始的吧？！
沈从文说:“凡事都有偶然的凑巧，结果又如宿命的必然。”这句话也算是对「遇见」的一个极富诗意又蕴含哲理的绝佳的阐释了吧。
和南明教育的相遇实数一个偶然。不过是看到偶然间路过的一个学校(禹州迎宾路小学)的墙上的贴着的一个课程纲领，请允许我把它郑重地写下来:
舒展其身心，强健其体魄，
优雅其仪容，细腻其感官，
丰富其感受，砥砺其思维，
渊博其知识，尊重其异议，
独立其精神，自由其思想，
充沛其德行，文明其德行，
维护其尊严，实现其自我。
看到这段话，只觉得沁人心田，深得我心。我不禁敲门而入，就有了郭老师对我来访时所问问题的热情解答。她说话快，声音又响亮，“真是一个风一样的女子”，我当时想。等她一口气说完，我们握手告别。
2、回去的路上，我随手翻了翻郭老师给我的一本书，上面有许多南明信息的介绍。我真想看一看别处这样的学校，因为，它和我所在的学校是多么的不同啊，想起那些支离破碎的片段式校园生活，怎么也拼不起来一个完整的画面。它唤醒了我仿佛沉睡了一千年的灵魂。我加了当时魏老师的一个公众号后，了解运城学校的一些情况后，我想去那里看一看。
然后，等到暑假中就去了一次。暑期中的校园，没有可爱的孩子，就显得空荡荡的，不过静静地校园里的教研开得很热烈，可是，也就是一个上午的时间，在那，还遇见了魏老师，他告诉我:做一个南明的老师需要异常的勤奋。我非常认同这句话，一直用这句话激励自己，不敢懈怠。
下午我就匆匆离开了，因为第二天先生要上班。如果仅仅是这两次惊鸿一瞥的相遇，实在算不得什么，也许我会逐渐淡忘这两次相遇，而不会感到有什么遗憾。可是，我从魏老师的公众号上获取了很多的信息，其中有网师的招聘信息，也有有关教育上的各种信息，这些对我都特别重要。因为，这为打开另一扇奇异的大门，不但拓宽了我的眼界，也让我看到了一种我个人认为很纯粹、朴素、美好的教育，我觉得这应该就是教育本来的样子。虽然，我深知对我而言，要践行这种教育恐怕要有迥异于常人的勇气，而且需要极其丰富(专业)的知识才行，并且还要有与之配套的学校环境。
3、从运城回来，我写了一份《我的阅读史》，加入了网师学习。在网师的学习，一方面让我异常开心，但是也让我看到了自身的浅薄。所知实在甚少，尤其是专业领域，心理学、教育学、哲学……几乎都没有怎么涉猎过。就连自己相对来说读的比较多一点的文学类书籍，如果讲到如何进行共读，如何文本细读之类需要很强功力的地方，这些基本的能力我也是不具备的。好在经过两年多的学习、阅读，这几个方面都有所涉猎，有所提升，对自己的教学也有了很大的帮助。因此，我觉得自己应该更加认真地进行学习，以便用于实际的工作中。
但是，真实的情况是基于不同教学理念背景下的学校，授课情况、课程实施是截然不同的。我想践行一下我所认同的全人之美的课程理念，所以，我决定从原来的学校来禹州慧润阶梯小学任教。我觉得这应该是一次深刻地遇见吧。可是，前路漫漫，所学有限、天资庸常，唯有砥砺前行，方不负最美的遇见！
