多彩助教培训第三讲于2018年9月23日晚20:00正式开讲。
课程开始，丝丝老师连麦了各地中秋留校的村小教师们，因为乡村条件限制，他们放弃了与家人团圆。多彩助教团队在这一天把大家都联系在了一起，过一个别有风味的中秋。
中秋祝福过后，助教团队的三大组长分别做了第三周课程总结，其中艺术组组长牛晓霞对本组助教上周的工作做了详细汇报。牛组长对《快乐手工》的两位新入组助教——杜晓娇 张育硕的助教工作给予了肯定。
牛组长说：“《快乐手工》的两位新助教虽然入组比较晚，但是上手很快，每条打卡都能看见她们的回复，她们做的很好。”
艺术组《快乐手工》助教杜晓娇、张育硕两位老师于2018年9月18日晚，连夜回看了多彩助教培训前两讲，并认真记录课程要领，课后两位助教交换了她们对课程的理解并在互加多彩助教打卡分享了《个人助教工作规划》。
杜晓娇助教打卡:
开学时就申请了助教，遗憾的是第一批助教没有我，有失落有反思。但是，最终幸运的事降临了，丝丝老师私发我问我愿不愿意做快乐手工课，我开心极了，因为我很想成为助教的一员。
丝丝老师发了助教培训课，我利用一晚上的时间学习完，思考了很久（我该怎样做好助教？）。
1、首先我得会做精品ppt。这个我不用担心，因为平时我们上课都要用ppt,我都是自己做。
2、我要有足够的耐心。因为我看完课程打卡，会有很多问题，这个时候，需要我一个一个和助学老师沟通解决问题。有的助学老师是新加入的老师，他们会有很多问题，我必须及时并准确的帮他能解决问题。
3、我要有一双火眼金镜。我要用它去发现众多学校中做的有特色的学校，我要给于他们极大的估计。对于刚加入的学校，我要给于他们恰到好处的建议。
4、我需要勤劳的大脑。我需要经常思考，努力做一名有想法，会反思的助教。
5、我需要伙伴。我我群加入的是一个团队，而不是我个人，我的工作也就是我的伙伴的工作，我伙伴的工作也就是我的工作，所有，我需要他们，我会和他们和睦相处。
未来的助教路上，我坚持做到以上五点，当然，这不够完善，在路上，我将及时发现不足，补足不足。
张育硕助教打卡
若有幸成为快乐手工助教老师，我将从以下几个方面展开工作:
1.帮助助学教师按规定（打卡昵称、板书格式）有效打卡，及时回复打卡内容，捕捉精彩瞬间，鼓励各位老师积极分享、展示孩子们的表现。
2.熟悉课程进度、知晓课程内容（跟课，及时回复讨论区的问题），用心回复打卡，精选百分之十的优秀学校，制作暖场ppt。
3.从回顾上节课程内容、总结上节课程打卡情况、激励优秀学校及教师、介绍今日课程及授课教师、强调今日课程打卡及注意事项几个方面进行暖场。
4.定期总结，每周一篇简书记录本周亮点，一篇美篇激励优秀学校；每月一次月总结，主要包括授课环节中的问题梳理及本月4节课程的概述及反馈；学期末总结深度研究报告。
5.和各位老师及时交流，逐步完善快乐手工优秀教师群，鼓励大家用简书、美篇等分享自己的所思所想。
2018年9月20日，杜晓娇 张育硕正式上岗。两位助教首先通过微信语音相互沟通了助教工作预想，经过交流，统一了鼓励回复、精选打卡、昵称修改提醒等首要工作的注意事项及要领。截止2018年9月21日晚20:00，两位助教共回复打卡76条、点赞76条；筛选精选打卡15条、优秀学校10所。根据已有资料预先准备了下节课程——《难忘的风景》暖场ppt。
何为助教？
辅助主讲教师展开教学，完成授课的老师。
那么什么是互加助教呢？
协助网络主讲教师，对全国上千所村小展开网络教学的教师。
怎样成为一名合格的互加助教呢？
1.能制作暖场ppt。
ppt背景因简洁大方，文字应以醒目为主，重点可采用加大字号、加粗等方式着重强调。
2.熟悉cctkil的直播操作。
独立完成PPT上传，镜头切换、课前暖场及课堂注意事项等工作，有解决问题能力，能帮助和解决讨论区助学教师们提出和遇到的各种问题。
3.协助线下助学教师有效打卡。
课前暖场可将正确打卡注意事项简要说明，课后认真回复各校打卡内容，严防抄袭、盗图等不良行为的发生。对于多次提醒而无动于衷的情况，可采用删除其打卡的方式来保证正真认真履行助学职业的村小教师们的权益。
4.定期总结，不断思考。
每周一篇简书记录本周亮点，一篇美篇激励优秀学校；每月一次月总结，主要包括授课环节中的问题梳理及本月课程的概述及反馈；学期末一篇深度研究报告。通过总结，深入思考，发展问题，解决问题。
5.着眼未来，勤学善思。
如今已有16个省份，147个市/县教育局，3501所学校，13043位教师参与互加计划。互加团队的将日益壮大将逐步补齐村小教育的短板，作为一名合格的助教，应着眼未来，勤学善思，善于发现那些具有潜力的优秀教师，善于思考那些具有典型意义的教学实例。为互加的明天，为村小的教育，携手并肩。
在得到了答案后，我明确了自己的工作思路，以此成为我今后工作的指导性纲领。 先定个小目标，成为一名优秀的互加助教，协助网络主讲教师，对全国村小有序开展网络教学，给孩子们带去更好的课堂体验。
