刚回学校的那一天—— 星期一。我来得很早，可是我的语文老师比我来得更早，我已经看到她在办公室里批改作文的身影。阳光穿过树林和窗户，洒落在她的办公桌上。

她批改着作文，时而皱皱眉头，时而又点点头。批改得如此投入。太阳升高了，阳光变得有点强烈了，老师皱了皱眉头:“哎，这场景和张亮的作文有几分相似。应该是‘早晨八点半的阳光十分刺眼，抬头看，眼睛都睁不开了’吧？”说罢，便把窗帘拉上了。此时，同学们都陆续走进校园，我也没继续看语文老师。

晚自习的时候，我们都在安静地写着作业，而少数同学却被老师叫上了讲台——这几个同学在我们班里成绩比较差，作文写得不是很好，老师自然是叫他们来把作文批改一下。

语文老师此时拿着一只红笔，让同学们一个一个排好队，她来教他们订正。

“来，你看，这篇作文写的还可以，至少让我看清了你的内心世界，可是作文要求的点面结合你没有做到，回去在修改一下，好不好？相信修改之后，你的作文会更加精彩。明白了吗？好了，下去吧。下一个！”

“你看这里，这个自然段有点小问题，就例如这句话……”语文老师手上的红笔比谁都忙，这里挥一下，那里点一下。再看语文老师，她和同学们讲题讲得十分认真、投入，神采飞扬，眼睛里闪烁着异样的光。

语文老师教学的热情深深打动了我，也使我意识到，快乐并不只是单纯的满足，而是那一种和文共鸣，与文共舞的快乐。在语文老师身上，我看到了这种快乐，它只存留于那份内心的成就感与小小的满足。这种快乐才是最纯粹的快乐，它让我们在生活的道路上，越走越远。