小墨从一年级暑假开始学钢琴，到现在差不多四年的时间了。虽然他接受能力也不错，老师给的任务也不多，但要每天坚持却也不易，其中父母的督促和陪伴也是至关重要的，小墨练琴不算认真，但能坚持这么几年，靠的是一家人的付出和坚守。
弹琴要靠悟性、勤奋和坚持，小墨在这三方面都做得还行，三年级去参加了苏州昆剧院举行的少儿钢琴比赛，他弹奏的《石楠玫瑰》获得了不错的成绩。在二百多名小选手中排二十三名。
小墨对弹琴不算热爱，但在我们的督促下每天还是能弹大约四十分钟的琴，虽然和那些刻苦练琴的孩子比起来，差距很大，很多时候也是勉勉强强，却没有出现过不肯弹或放弃的时候，也没有动用过武力征服手段。我们父母也是以培养他的刻苦精神出发，有一项特长就行，也没有想走艺术之路的想法，我想这可能是家有学钢琴孩子的家长想法吧。
近一年间，小墨的学琴出现了低谷，弹琴的兴趣也越来越差，最近弹琴的痛苦更是出乎我们的意料。今年暑假小墨准备考钢琴七级，王老师也早早布置了考级的曲目。第一首车尔尼的《练习曲》把小墨给难住了，每次弹琴不是发脾气就是流眼泪揉鼻子，“好难，左右手单独弹都不行，两只手怎么合起来呀。”有时他爸爸陪在身边看他弹，他不是蹬脚，就是敲琴键，或者身子趴在琴键上做出无比痛苦的表情，有时我们被他的这幅样子惹得也无比焦躁，没有耐心了。大声呵斥：“不会，就慢慢弹，到时会课时多问问王老师。”但小墨还是边哭边嚷，“很难呀，我弹不出来的。”琴声在他无以名状的难过中断断续续，不成曲调。我们站在他的身旁，瞪眼皱眉地看着他的一举一动，心中的怒火似乎是被闸门拦住的洪水，处在一触即发的地步。小墨依然怨气冲天，细细的手指不是在触摸而是用力砸着那些黑白键，边哭边弹，那些琴键此刻在他的眼里已经成了鬼魅，成了他发泄痛苦的对象。
爸爸在一旁训斥他的不用心怕吃苦，没有面对困难的决心。“你看你弹琴的指法依然每次要提醒要纠正，现在难度大了，手指不灵活，弹起来就更累了……”
我在无比焦虑中只能打电话给钢琴老师，请教是否现在七级的难度是小墨不能接受的，或许是他五六级的基础没打好，就像造房子三楼没造好，四楼就无法架构了，因为小墨在学琴这几年中还没出现过这样糟糕的情况呀。王老师也说，七级确实有难度，但慢慢练应该没问题的。
这样痛苦的练习，音乐之美是谈不上了，家里的三人也都成了一首散乱的琴谱，弹不出一首和谐的曲子。
