如果时光是一条长长的河流，我们可以乘着回忆之筏逆流而上，去寻访那已逝的人与事，我想，我最想来到的是2019年7月的一个上午。因为，在这一天，我得到了一朵金色花，一朵纯金打造的花。
纯金打造的？真的，假的，我没看错吧？
真的！我可以自豪地告诉你，百分百纯金，不掺一点杂质。
为什么我可以这么肯定，还能如此高调“炫耀”出来？因为这是我的学生给我的“散学典礼”礼物，是他们用一毛一毛的零花钱凑起来，给我买的金色花。
印光法师说：“世出世间之理，不外心性二字。世出世间之事，不外因果二字。”要问孩子们为什么想到在散学典礼送我一朵金色花，原因无它，只因，我提前在孩子们心里种下了“花”的种子。
那是一节班会课。我在黑板上写下了七个大大的字：送你一朵七色花，并在字的下面花了一朵美丽的七色花。孩子们很诧异。他们不知道我的“葫芦”里卖的是什么“药”，一双双大眼睛闪烁着天真好奇的光芒。
既然吊胃口，那就要吊足！我目光环视了教室一圈，问道：“谁知道李老师这节课想上什么内容？猜对的先得一朵七色花哦。”
“是童话故事里可以实现愿望的七色花吗？”机灵的小霖同学首先提问。
“那当然，要不然这个游戏就没意义啦！”我夸张又激动的语调如丝滑的巧克力，流进每一个认真听讲的小耳朵，在他们心田漾开好大一片甜蜜的想象之海。
“好耶，我想要一朵七色花。”
“我也想要！”
安静的课堂立刻喧闹起来，如同山谷里含苞的小花们一下子粲然绽放了。
这个游戏怎么玩呢？
我开始解释游戏过程了：每个人在一张洁白的纸上先画一朵七色花，画好后，在花蕊里写下自己最想拥有的一个品格或最想实现的梦想，然后下座位请七个同学在七瓣花瓣上分别写下赠予自己的一个美好品格或祝福。当你的七色花瓣上都盛满了别人的祝福，那它就拥有梦想成真的魔力了。
就这么简单？
美好的事物就是这样简单的。
好，说干就干。
孩子们兴致勃勃地马上从美术本上撕下一页纸，在上面认真地画上一朵硕大的七色花，并用七种颜色的彩笔给花瓣上色。然后，孩子们就拿着自己的七色花四处寻求祝福，也给予别人祝福。
我在教室里巡视着，其间不断被孩子拦下，让我在他们的花瓣上写下祝福。
我把“开朗”送给内向的丽芳，把“乐观”送给爱哭的佳柔，把“沉着”送给马虎的王帅，把“宽容”送给爱挥拳头的张涛……我也留意到王刚和李轩这对冤家居然在互相祝福，笑脸像阳光，使他们清澈的眼睛更加闪亮。
半个小时过去了，孩子们的七色花逐渐完工，他们坐回座位，满意地欣赏自己的梦想之花。那一天，一向擅长讲大道理的我没有讲任何大道理；那一天，班级比平常还要喧闹，可是，我想，这是我这一学年上得最好的一堂课。
可不是最好的吗？
瞧，孩子们紧接着，就以纯金的童心为我打造了一朵金色花。
那天，是学期的散学典礼。我如往常那样走进教室，来到讲桌前，这时，一个神秘的紫色礼品盒映入眼帘。
我环视教室一圈，用眼光问学生：这是怎么回事？
孩子们个个兴奋、激动异常，却憋住笑，不发一语。怀着好奇的心情，我缓缓打开这个礼盒。啊，是一束金箔花。它做得那么逼真，仿佛刚刚才绽放，就有人用纯金的颜料把它定格。阳光下，它熠熠生辉，照亮了我十五年平凡教师生涯中一个平凡的日子。
我感动得一时不知说什么好，只好用娇嗔的语气对他们说：“你们这群机灵鬼，怎么就猜到老师从小就想拥有一朵金色花呢？”孩子们哄地一下笑出了声，红润润的脸蛋，亮亮的眼睛，真美！
回到家，我再次打开礼品盒才发现，里面暗藏玄机。其实孩子们不止是送了我一朵金色花，还送了我可以梦想成真的七色花。每一瓣花瓣里都写满了孩子们的祝福及名字。在花的背面，孩子们还写了一封信给我。他们用稚嫩的笔触表达了对我一年教育的感谢，并希望能在后面几年继续做我的学生，直到毕业。
可是，世间事有多少能尽如人愿呢？我们相逢，努力在当下把最好的一切给予对方就是最好的缘。
九月，带来秋的讯息，孩子们也陆续回到校园。他们已经知道我要服从学校工作安排，下到一年级做班主任，而他们只能继续学业，升入四年级。许多学生经常在课间或放学后来我的班级看望我、问候我，并帮我做一些力所能及的事。
再后来，他们升入五年级，升入六年级，升入初中，他们离开了镇田小学，去奔赴自己的星辰大海，而我会一直待在镇田小学的花圃中，接着培育一代又一代幼苗。
有时一个人独处时，想到生命中能给予这么多幼苗以教导，也能得到他们感恩的回馈，不由深深体会到满满的职业幸福感。而与此同时，一个声音也发出警示：爱出者爱返，福往者福来。那如果教学中忘了“爱”，丢了“爱”，又何来“福”“返”呢？因此，无论工作多么平凡琐碎，都不要失却教育的真谛——爱。
鲁迅说，教育植根于爱。
苏霍姆林斯基说，没有爱，就没有教育。
爱因斯坦说，只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
诚然如此！与大家共勉。
