《列子.汤问》中有这样一个故事，两个小朋友争辩太阳是在刚出来时距离人近些还是中午时距离人近些，一个小朋友的论据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”另一个小朋友的论据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”若不是周游列国的思想家孔子认真倾听了他们的辩论，我们很难想象两个小朋友有这么细致的观察力、如此缜密的思维和这样丰富的内心。

孩子们每天看到这么多的事物，他们在想些什么？哪些经历会引起他们微妙的情感？这些问题真的很难回答。于是河合隼雄教授写了这本《孩子的宇宙》来帮助我们探究孩子的内心世界。

河合隼雄，著名的临床心理学者，心理治疗师，取得日本第一位荣格学派精神分析师的资格，他从心理学的角度出发，对日本包括文学和社会学等各领域提出了建议，著作繁多。

我们都知道，现实中的宇宙广博浩瀚、辽阔深远，河合隼雄认为，每个孩子的内心，也都存在一个宇宙，“它以无限的广度和深度而存在着”，但因为孩子们的身形小小的，家长们就很容易忽略他们心里广阔深邃的世界。家长们需要极大的耐心来倾听孩子内心的声音，然后才能尝试着去理解孩子，才能在本该亲密幸福的亲子关系中体会到爱的和弦。反之，如果家长忽略了孩子内心情感的发展变化，也许会带来很多不良后果。

《孩子的宇宙》这本书语言平实质朴，读起来非常亲切，作者从“孩子与家人”“孩子与秘密”“孩子与动物”“孩子与时空”“孩子与老人”“孩子与异性”等六个角度来探讨与孩子的宇宙相互作用和影响的诸多方面。

一．经典的儿童文学作品与典型的治疗案例

如果说“艺术来源于生活而高于生活”，那么儿童文学来源于儿童的生活而又以其丰富的内涵和深刻的隐喻反作用于生活。好的儿童文学作品不仅仅是小朋友们读起来生动有趣，更应该是连大人们读了也能悟出一些人生道理。

在这本书里，作者列举了大量的优秀的儿童文学作品，无论是《蕾蒙娜和妈妈》还是《秘密花园》又或者《阿信坐在云彩上》，都是让人读起来若有所感的好故事。

除了儿童文学作品，《孩子的宇宙》这本书里还有大量的实际治疗案例，比如P子的秘密、十五岁少女的家庭内暴力问题、五年级男孩的幻想世界。河合隼雄作为一位心理治疗师，有多年的从业经验，他遇到过很多令家长束手无策的孩子，但他和其他治疗师们都用各种方法帮助孩子和家长走了出来。

既有书里的例子又有生活中的例子，这些引用使得《孩子的宇宙》这本书内核深厚而丰富，非常耐人寻味。

二．细致透彻的心理解析

针对每一部相关的儿童文学作品和每一个实际案例，河合隼雄都运用自身的心理学知识做出了非常细致和透彻的解析。比如用《天使雕像》这本书的情节来分析孩子自我认识的确立，离家出走的行为、与家人的关系、秘密的存在和一个孩子的“自我同一性”。还比如高中女生A子与“小王子”的案例，A子对其他班同学Y君产生了一种莫名的好感，是极其精神性的，缺乏具体性的，带有强烈的热情，而又突然消失。这是某个年龄阶段会出现的恋爱苦恼，心理咨询师帮助她渡过了那段时期。

读《孩子的宇宙》时，跟随着作者细致的分析过程，我们才发现很多看似不合理的行为都是有深层原因的，而通过作者的心理学的解析，我们了解到这些行为内在的合理性，才能更好的理解孩子的内心世界，帮助孩子消除掉心理上和生活中的困扰。

三．引导成人们理解孩子的宇宙，也反观自己的内心

我们都是由孩子成长起来的的，这一路走来，长大的过程有欢乐有喜悦，但也丢失了一些珍贵的东西。或许不能单纯的用“天真”“赤诚”“童心”“幻想”等词语来形容，因为我们所失去的远比这些复杂的多，我们所失去的，是童年时所拥有的“宇宙”。

作为大人，即便已经忘记了童年时内心宇宙的形态，也应该记得宇宙的珍贵，应该保护孩子们内心的宇宙，这个过程反过来又会帮助我们继续探索自己的世界。因此，《孩子的宇宙》不仅仅是一本用来了解和理解孩子的书，更是一本用来了解和理解自己的书。

倾听孩子的内心，理解孩子的宇宙，不仅是是为了孩子，也为了我们自己。河合隼雄在《孩子的宇宙》里大声疾呼，希望孩子们发自灵魂的声音被听到、被回应，希望我们能和孩子一起，共同奏出美妙和谐的生命乐章。

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