我们前期做的准备工作：
宣传引导教育 确保师生健康平安 ；规范空中课堂 确保教学效率实在；落实各项预案，包括物资准备，确保师生返校后的健康安全；
1月23日得到上级关于防控疫情方面的文件精神，当天晚上就写了《致临汾二中全体师生与家长的一封信》，24日，就是除夕那天，发在我们学校公众号，并让各年级各中心转发到学生、教师、家长群，听从政府指挥，专家指导：不出门，不聚集、不聚餐，戴口罩、勤通风、勤洗手等。我想，我们临汾市的每所学校每个校长都一样，虽然学生和老师们没有回到校园，但时刻挂念着师生的平安健康，摸底排查、宣传教育、空中课堂、开学准备、预案落实等等工作都一直在紧张有序地进行。
到现在为止，我们在公众号已接连出了十六期“同心防疫情 二中在行动”的公众号报道，网上教学内容安排了防疫指南、心理辅导 生涯规划还有同唱一首歌 等课程，我们针对疫情 为了更好的帮助师生和家长共克时艰，坚定信心，成立了两个空中读书会，一个是“良知清澈、桃李芬芳”教师读书会，正在读这本书“当下的力量”，另一个是学生和家长的读书群“读经典 共成长”正在读《幸福的方法》，大家都很积极踊跃，也算是一张团体心理疏导，读书本身就有疗愈的力量，会有深远的影响。我们开展了“八个一“活动、主题升旗意识、抗击疫情主题班会等，师生们都很积极主动，每项活动都有很多让人感动 催人向上的力量。
2、这些活动的开展 学生会有哪些收获 ？
通过学生写给医护人员的一封信这项活动，我们从学生那一封封发自肺腑的书信中，读出他们的思考与觉醒，也感受到了学生和我们一样，都在成长。
1）学生们的信中写道：一场疫情 让他们更加珍视生命、致敬英雄；敬重自然，遵守规则，我们要珍惜生命中的每一分钟，珍重每一个生命，不论人还是动物，还要保护自然，与自然和谐相处。有人写：我看到了中华儿女亲如一家，大家都如兄弟姐妹，有难同当；有学生说他感受到了”每个人、每个家庭与国家的命运都紧密相连，没有国的安宁哪有家的祥和，没有家的温暖，哪有我的幸福“；
2）还有学生写道，他真切体会了我们国家“四个自信“的力量，习总书记亲自指挥，亲自部署，一声令下，全国一盘棋，上下一条心，医护人员、精兵强将，奔赴湖北、驰援武汉，舍生忘死、可歌可泣，全国人民，团结如一，学生对个人与家国一体有了真切的体悟。
4）疫情带给我们许多的伤痛，但这场危机中，教育引导我们的学生必须要有家国情怀和责任担当。每个人都要扛起肩上的责任，担负自己的使命；学生在老师们的引导下，从各班的主题班会中都迸发出了共同的声音：发奋读书，强我中华。
3）学生从钟南山 李兰娟等科学家和医护人员、志愿者那里懂得了人的美德、勇气、知识、才华可以驱逐黑暗、带来光明、给人希望、拯救生命，造福人民，报效祖国。因此而激发了他们发奋学习的动力，特殊的经历、磨砺人的心性，锻造人的品质，苦难中学生们学会了担当自己的责任。书信和班会中都有学生很真切深情地表达，假期的网上学习也看得出学生们知行合一，身体力行。
三、我联想到：
1、这次的疫情，让我想到，我们要坚定立德树人的根本任务，也更坚定了我们学校“生命化”办学思想与“全人”发展的培养目标。更加清楚地意识到，我们现在教育改革的方向与目标是对的，那就是培养学生发展的六大核心素养，这直达教育的本质与未来发展方向。
1）文化基础：人文底蕴、科学精神；
2）自主发展：学会学习、健康生活；
3）社会参与：责任担当、实践创新。
2、通过学习，让学生发展成为有宽厚的文化基础和更高精神追求的人。
3、教育学生具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。
4、让学生勇于探究，不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。
