生活中的许多孩子，攻击性强、习惯不好等等，在这些问题发生时，家长往往不知道该怎么办,要么就是以暴制暴，孩子不听话，就是一顿打骂；要么就是严加管教，给孩子自由的空间特别少。但却事与愿违，孩子的情况反而变本加厉，更加厉害了。
在《超级育儿师》第三季第3集中的优优小朋友，妈妈给他极大的压力，做任何的事情都要求他至善至美，在这种极大的压迫之下，孩子也想要反抗，也想要表达自己，但他又找不到合适自己的方式，所以才会用打人骂人的粗暴方式来面对身边的人，因为只有这样，他才能在与“父母”的战斗中获胜。
一个4岁的孩子，大段大段的背诵《弟子规》，妈妈说是孩子自己愿意的，却不知道孩子如此表现，其实只是为了如此做能讨好自己的妈妈，而在他的内心对这些事极其的排斥；带孩子画画，对着老师的一幅画临摹，而且要求画的一模一样，幼儿时段的孩子应该把绘画当做是自我表达的一种方式，而不是在这种填鸭式的教学中提升技能；带孩子做陶艺，这算是他放松的时刻，也是对着成品在妈妈的要求下做的一模一样。
孩子在妈妈的这种极其强烈的填鸭式的教育中，没有表达自我想法的时刻，所以他的压抑情绪需要释放。而他释放的方式，就是打人，正因为这种打人，妈妈有很害怕他受到伤害，所以对他过度的保护，在这种过度的保护之中，只会形成恶性循环。
而妈妈对于孩子学习上的过度关注，也让孩子没有真正开心的“玩”，妈妈的内心极度的忧虑，孩子在她的要求中一点做的不好，就会受到要里的批评。在长期的这种过程之中，孩子在妈妈面前表现得极其自卑。片中有一个小细节，当育儿师带着孩子和妈妈一起去玩轮滑时，一开始的时候，优优玩的并不顺溜，而在每一次他失败之后。等他回来，不是冲进妈妈怀抱，而是跑到了育儿师那里，因为他害怕妈妈会批评他。哪怕过后，妈妈说，你就按自己的玩，玩不好没关系，妈妈不批评你，优优还是很害怕和妈妈靠近。在孩子心中，他和妈妈的关系需要修复的路，还很长很长。因为每次面对妈妈，得到的不是鼓励和赞扬，而是批评和不接纳，这让孩子的自信心极大的摧残了。
其实，关注孩子的时候，更应该通过孩子的行为，了解其背后的动机，了解孩子真正需要的是什么，这样才能真正的走进孩子、了解孩子。
