61006+雷蕾
今天我要给我们四年级的学生讲述一本关于生命教育的绘本，叫做《爷爷变成了幽灵》。之前，我给自己的儿子讲过这本书，他感触很深。因为他从小就没有见过自己的姥爷，但却是无比期待。所以，在他的印象中，姥爷就是一种飘忽不定的幸福的存在。我想这本书可能更加适合那些失去过亲人的孩子。
但其实除了生命教育之外，书中浓浓的亲情也深深打动了我。让每一个读者都可以感受到:原来生命可以这么美好，原来失去亲人也不用大呼小叫，只要他存在于你的心中，那么回想起来，尽是美好。我带着孩子用一个小时的时间去品味，当然这一个小时来的并不容易，因为我们当时在一起录制节目，想约好早早到校，赶在录制之前讲述完成。
这本书的封面就给人以深深的触动:爷爷的一半身体在墙的左边，一半身体在墙的右边，他穿墙而过的行为。一看就不是正常表现，那么，爷爷究竟怎么了？年龄大一点的孩子都知道，原来，爷爷已经不在人世间了，但他为什么还能有人的样子？并且一点都不可怕呢，带着这样的疑问，孩子渴望走进绘本中去寻找答案——
爷爷说他忘记了最重要的一件事情。那么究竟是什么事情呢？这个小孙子和爷爷到处寻找，到处寻找结果。最后，爷爷终于说出了，原来他忘记了给孙子说再见。每每读到这句话，我都会感到非常震撼，而给孩子讲述这本绘本的时候，我也哽咽的说不出话。我让孩子讨论为什么雷老师读到这句的时候说不出话?没想到孩子能够设身处地的讲:见到亲人最后一面究竟有多么重要!如果当自己的亲人即将逝去之时，自己没有在身边，那会成为永远的遗憾。有的孩子曾经失去过亲人，他便能够有更加深刻地感受。
我在想，绘本的魅力不就是让孩子从画面中设身处地的去感受生活，从文字中，真心实意的去凝练生活，从图语文的碰撞中，实心实意的去追寻生活。
