加强党性修养 做“两学一做”的模范

学习心得发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！

5月31日下午我们聆听了来自新乡市市委党校的贠金松教授的专题党课。作为教师党员我们要领会“两学一做”的精髓，做新时期的合格党员。

“两学一做”指的是“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。基础在学，关键在做。我们要从原著、原文中感悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党的要求落实到实际行动中去。

“两学一做”，基础在学，作为一名党员要弄清楚该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么。明白作为一个党员最基本的要求是什么。在学习党章、学习系列讲话中，作为教师，我们要结合自己的教学工作实际，结合个人思想、工作、生活实际。在这个过程中，我经常反思自己，因为惰性的心理在作怪，对教学中的个别问题深挖不够，抓学生的行为养成不够彻底，有时在管理学生中不能持之以恒、常抓不懈，经常是在管了一段时间后，因为忙教学，而忽视了学生习惯的强化培养，导致自己有时面对学生的反复错误中很是头痛。创新意识不够，虽然说常在说创新，但在实际操作中，时常感觉力不从心，也许是理论学习还不够，还也许是自己投入的精力还远远不够吧。面对学生出现的问题，如厌学、不写作业、纪律不好等还常常是以经验处理，而没有新颖的、行之有效的解决办法。工作积极性还不够高，往往是怀着满腔热血去与学生沟通，当时学生也被说得激情澎湃，大有“重新做人”的架势，可没过两天，他们又恢复如初，该怎样还怎样，遇到这种情况，就很有受挫感，积极性也会大大降低。在以后的学习工作中，还要加强自己的个人修养，多学习研读教育教学理论，尤其是学习积极心理学，只有把自己的心理调节到最佳状态，才能更好的帮助教育学生。

通过学习，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。要锻炼身体，保持时刻都能精力充沛。深化理论学习，形成理论体系，找到自己的特色。多读书，勤思考。在工作中，我深知自己的教育教学理论不深厚，对学生的了解不够细致，不能做到真实了解每一个学生，对学生的思想状态把握不透彻，有时还不能准确了解学生心里到底在想什么，为什么会厌学，以及如何让学生爱上学习等，处理这些问题还没有一个行之有效的办法。

开展“两学一做”，关键在做。如何做一名合格的教师党员，首先，应该努力学习，不断提高自身素质，加强理论修养，克服急躁情绪。工作中要更加踏实、谦虚，要善于反思，能静下心来，理清头绪，不能因为工作太忙或管理学生中遇到问题，就急躁，影响心情，以至于对学生失去耐心，简单粗暴的处理一些事情。

其次，树立正确的三观，即世界观、人生观和价值观。世界观是人们对世界的基本看法和观点，人的世界观应该是不断更新、不断完善、不断优化的，对现实中遇到的问题，不盲从，要有自己的判断，不以讹传讹，如近段时间微信群中转发的河南高考录取率的问题，杨绛去世等。

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。我们要以积极的心态面对人生，要目标明确，坚定不移，尤其是在接触积极心理学之后，我发现只要人们改变了自身的态度，世界在你面前完全是一个崭新的样子，视野也会更加宽阔，就不会钻牛角尖，把事情做到无法收拾的地步。近段时间读书，看到了这样一个例子，说《西游记》中，唐僧之所以能够取经成功，是因为他有三宝：一是有目标、二是坚持、三是善良。我觉得唐僧可以是我从事教师这一职业的榜样，也对我的人生有借鉴意义。

价值观是基于人的一定的思维感官之上而做出的认知、理解、判断或抉择，是人们认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值和作用。作为一名教师，“德是教师之魂，爱是教师之根”。我们要以爱为出发点，以德的模范力量去教导学生、引导学生、关爱学生。以爱为根本出发点，要求我们时刻站在学生的角度思考问题，体会学生的心理，在这个角度上去给予他辅导。以德的模范力量去教导学生，要求我们老师应该有高尚的师德，就像我们的校训中所提到的一样，“学高为师，身正为范”“尚德 明礼 仁爱 至善”，让学生在汲取课本知识的同时，也不断开阔视野，培养他们正确的世界观和人生观。

最后，应联系岗位职责，发挥模范作用。作为教师党员，要带头遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表，我们要用于思考，用于探索，用于创新，为教育事业贡献自己的力量。