一年一度的一师一优课晒课活动又开始了。

我们学校给了四个名额。其中两个市级，两个县级。

校长们认为，光凭十几分钟的缩讲课就完全决定一个老师的讲课水平不太合理。

有的老师课讲的很棒，但是工作起来不认真，不负责，想来就来，想走就走。这对其他认真工作的教师来说不公平。

所以他们商量出了一个方案：讲课占60分，工作表现占30分。

公平起见，校长找了外校的老师当评委，对各位参与讲课的教师的缩讲课进行打分。

工作表现也有学校比较负责的教师进行评比。

两者加在一起，按分数从高往低录取四名。

整个过程很顺利，参与讲课的老师对最终的结果没有任何疑义。而且选出的人员都是在工作上比较突出的教师。

我想起我有一次参与评选一师一优课的活动时，学校如果按照这个方法执行，或许，我也占点优势，不至于落选吧！

不过，我也很幸运。第二次再参与时，学校按照上次的排名按分配名额录取，我是第一个。

早早地在县城中学的录播室里录好一节课后，我和另外一个同事等待把课传入平台。

谁想到，学校领导忘了平台开放的时间，等知道时，已经晚了，精心准备的课没传。

这是学校的失误，校领导答应我们下一年再传。我本来评职称就等这个讲课荣誉了，结果也没有用上。

去年，我们终于在规定的时间内把录制的课传入了平台。而证件到现在也没有到手。

不过，这次没用上，可以等到下次评职称时再用。