1 . 通过学习让学生理解乘数末尾有 0 的乘法的简便算法 , 重点主要放在探究计算方法上 , 放手让学生自主探究 , 让学生尝试用自己的计算方法探索。 给学生充分的时间 , 让他们自主 探索 , 小组讨论、 交流乘数末尾有 0 的乘法的简便算法。 本节课 , 不但要使学生从不同的角度 加深对乘法计算法则及算理的认识 , 激发学习兴趣 , 提高计算能力 , 培养估算意识 , 还要培养学 生认真书写、 仔细计算的良好学习习惯。 2 . 让学生通过我的引导和追问进行自主的探索 , 让学生在离真知不远的地方 , 通过自己的 努力慢慢地拨开云雾 , 获得清晰的思路。 鼓励口算方法的提炼就是为学习简便的笔算方法而 设计的 , 笔算的简便方法也是通过学生的尝试获得的。在练习中 , 我让学生板演后 , 由学生进 行批改 , 对于批改的是否正确再由学生指出 , 把判断正误、 发现错误及如何修改全权交给了 学生。