加入县作协已经半年多了，但作协举办的各种活动却没有参加过一期。这次，提主席在作协群里特意提到我们这些教师身份的作协成员，假期时间充分，所以第一次主动要求参加本次“新时代文明实践中心试点县（凤县）文艺创作骨干培训会”。
八点四十到培训地点时，凤县的各个文艺团体三百多人，让培训教室显得有些拥挤。九点培训正式开始，先举行了一个简单的开班仪式。开班仪式上，省文联陈谦与大家分享了省文联在各个县区培训工作中的一些花絮。有文联在新时代文明建设中的诸多辛苦，也有文艺工作者在各种活动中的全心全意奉献。尤其是他所说的，文艺工作者必须要有一种情怀，一时间，让人还有些感动。
随后，就按照各种团体分开培训，作协成员似乎到位不齐。刚刚还拥挤的教室，一下子就空旷起来。稀稀拉拉的二三十人，看上去好不单薄。作协的主讲人是周瑄璞。她的培训主要从三个方面进行：
第一，什么是文学。在此此环节她提到“作家要有一颗柔软的心”，文学是人心灵的需要，文学不是想象出来的，是与我们的生活息息相关。文学是无用之大用。文学是历史和过程的记录，是历史风物，人情生命历程的收藏。文学创作情节人物可虚构，但道具一定是真实的。文学是真善美的表达，真是最高标准，也是最低标准。写作者要做的就是一生和自己搏斗。文学是追求永恒的，在变与不变的过程中寻找。变是外壳，不变是内核。
第二，小说和诗歌的创作。首先是从长篇，中篇，短篇的联系说起。长篇写命运，中篇写故事，短篇写情绪。而长篇是所有作家最终的追求，是伟大的文体，尊贵的文体。然后，与大家分享了自己写作长篇小说的经历。听到她的创作经历，创作收获。突然，就对自己坐在堂下有些怀疑。就我现在的水平，似乎连幼儿园水平都达不到，怎么敢参加这样的培训呢？接着，讲解长篇小说的功能和作用。长篇小说就是历史细节的还原，常识性的错误绝不可出现。长篇小说的审美，把啰嗦的生活写的有美感。长篇小说的合理性，在法与理之间，找到一个衔接点。是为那些看似有罪的人，试图申辩。
诗歌的创作，从对诗歌的理解说起。她强调：是客观与主观世界的对撞，必须有一个落脚点，即诗眼。真正的诗，是从内心流淌出来的音符。作家主要的功课，不是用来写作，而是阅读。读经典，读历史，就是读我们自己。
第三，写作的入门知识和对象。从怎样使文章更精彩，提升语言的生动性，趣味性说起。重视细节，每一个环节，要为下一个环节做好铺垫，最大限度的真实。不要重复用词，的地得能不用的就尽量省略，不要从故事的开始写起。要与主人公感同身受，但不要被情节裹挟，再多修改几遍……上午的培训，在随后的简短交流中结束。
会议中间休息时，有会员热情邀请老师合影，留电话，加微信。我没有去凑这个热闹，因为老师的规格实在太高，距离我的生活太过遥远。其实，小说写作也好，诗歌创作也罢，我都属旁听生。单纯以一个学生的眼光来看，培训的内容难度不小。如果我要从事专业写作，估计会被吓退再不敢上前。但作家温和的语言，平易的表达，和蔼的态度，还是让我对“腹有诗书气自华”这句话，有了更直观的理解。
