煦妞和公公在外面玩，过一会儿，进屋来确认妈妈孩子屋子里，没有溜走。她说：“妈妈没偷走”。妈妈还在，可以安心去玩了。
自己看书好开心，嘴里念念有词，不知在说些什么，拿了另一本书给妈妈，要妈妈讲，可她还是在看自己手里的书。
妈妈在看书，煦妞从屋外跑进来，要妈妈解开米袋，煦妞说：“妈妈打开，我要玩米”。妈妈不同意，煦妞开始发脾气，打妈妈。妈妈说：“你打妈妈，妈妈会痛痛的”。爷爷从边上经过又要去打爷爷，妈妈制止了。注意力转移了，要吃东西了。
妈妈在洗衣服，煦妞跑过来，也要凑一脚，说：“爱相护（要帮忙）”。妈妈说：“你还不会”。她坚持要帮忙，只好随她去了。
煦妞看到妈妈在看书，也有模有样的地学了起来，拿来了一本《史努比》，爬上了妈妈对面的那张椅子，嘴里念念有词。过了一会儿，发现妈妈看的书和自己不一样，就要闹别扭了，命令妈妈把手中的书放下，“妈妈看书书，不要，”拿了桌面上另一本《史努比》递给妈妈，一定要妈妈看和她一样的书。
在妞妞姐家玩，妞妞姐和周周姐在劈腿，煦妞也要跟着劈起来。煦妞拿着妞妞姐的一盒橡皮筋，我说是姐姐的，你得去问问姐姐可不可给你一根，她走到妞妞面前拿给她看，然后自己直接说：“好”。一屋子的人，哄然大笑。妞妞的妈妈帮她绑了一根辫子，我们准备回家，在下楼梯时，煦妞摸着自己的辫子突然蹦出一句：“妈妈不会绑”。我瞬间无语。
暑假马上就要结束了，奶奶问煦妞，“妈妈上班，你要谁带呀？”答：“奶奶”。奶奶满意地笑了。奶奶又说：“现在放假，就要妈妈带，不要别人带是吗？”答：“嗯”。
煦妞现在还是等到大小便完了才说，奶奶吓唬说，大小便不说要打，别人的小孩这么好已经会说了。所以现在煦妞小便拉完说：“又拉尿了，嫲嫲无拍。（奶奶没打）”。那个小样让人忍俊不禁地笑，又无可奈何。（妈妈和奶奶观念不同，妈妈认为顺其自然，时间到了她自然会说。）
性子急，脾气也不是很好，想要的东西就一定要，没道理可讲，不然就大哭，有时候没理她，让她哭个够，她就要妈妈抱。动不动就跑过来要妈妈抱。
跟哥哥姐姐们玩的时候，终于有时可以忽略妈妈的存在了，真好，妈妈可以歇会儿了。
去君伯伯家做客，伯伯家里有个吊床，看起来挺好玩的，妈妈问：“妹妹要不要玩呀？”。煦妞在边上观察着，看着哥哥晃来晃去，好可怕。说：“我不敢”。后来看妈妈也玩得很开心，放心了。说：“我也爱”，玩得不亦乐乎，不肯下来。
有一天晚上，妈妈在帮爸爸按摩，煦妞在边上也要求妈妈给她按摩，嘴里念叨着：“爱抓龙”，等一下又爬起来给佩琪按摩，嘴里念叨着：“抓龙，锤腰，鼓掌（拍珀）”，笑死人了。
暑假结束了，妈妈得回去工作了。奶奶问：“妹妹，妈妈上班，你跟着谁呀？”煦妞回过头：“跟着嫲嫲”，大家会心一笑。开学第一天，妈妈真的得去上班了，看到妈妈在收拾东西，煦妞紧张了，手里正吃着的东西也不要了，飞奔过来妈妈身边，拽住妈妈的裙子。“妈妈要去上班”。“买、买（不要）”，然后大哭起来，妈妈的心里有些不忍，但还是走出了家门。
又过来几天，煦妞有点适应妈妈上班的节奏了，妈妈下班回来，打开门，小家伙笑盈盈地说：“我没哭”。我紧紧地把她抱在怀里。
如此反复的戏码总是过几天就重播一次。
小孩子这时候对母亲的依恋还很严重的。
这一两个月的煦妞有点不受控制，平时和大人在一起还没有很明显表现出来，但是和其他小朋友在一起就暴露无遗。一看到别人拿自己的玩具就开始大叫：“勿动，个我个”，甚至是尖叫，你跟她解释多少遍，东西要和小朋友分享，她只是呆呆地看着你，好像不知道是什么意思。去到别人的家里，拿人家的东西也叫对方不要碰，我很无语，但是又不知怎么办？她的对于玩具的所有权还不是很清楚，只要是看到的东西就以为是自己的。
我在反思到底是这个年龄段的孩子的天性就是这样，以自己为中心，不懂得考虑别人。还是因为我们每天让她和小朋友接触的时间太短了。她爸爸说因为太骄纵才会这样，别的孩子抢东西的时候家长可能会采取武力的形式让孩子不要争夺。但是这样的方式真的好吗？不打就是娇惯吗？我看过国外一些育儿专家的建议父母不要干预孩子，让孩子在与小朋友的交往中实现社会化，慢慢孩子就会修正自己的行为，孩子的内部有他们的方式来教训那么无理取闹的人。所以我还是不愿用大人的打骂来强迫她屈服，如果不遵守规矩，小朋友们就不跟她玩，慢慢她也就知道该怎么做了。
