以前，我的网络研修学习之旅大多都是在单位的统一安排下，抱着完成任务的态度来学的。收获也有一些，但指导意义不大。 自从2017年9月9号那天开始，接触了乡村教 师网络直播课，给了我很大的震撼。“预见才能遇见”“地点已死，空间长大”……这些直击灵魂的字眼使我惊醒。上班20年，第一次很积极的主动学习和分享。在网上发感言和生活中是有区别的，这里可以淋漓尽致的表达自己的想法和看法而不受任何人的影响。对教育，我们教师的改变真的很关键。
记得刚开始有一节网络课是讨论教师要不要拥有上裸课的能力……我就在思考：自己学校的网络当时一直不通，带领学生上课的我们教师一直都上的是裸课。这是一种教师基本素质。同时，学生从这样的裸课中获取的信息却是有限的，这种一成不变的学习状态无疑是落伍的。
很快，所有问题都迎刃而解。大环境的改变使我的青椒学习之旅走上了快车道。我在青椒计划网络课的帮助下一点点进步和成长。同时，我的学生们通过参加“翔宇年课堂”“开学第一课”，“蓝丝带感恩班会”，“快乐书法”“快乐手工”“彩虹花晨阅课”“统整课程”等等也都获得了很大的收获。
坚持是一种获得精彩的重要方式。我在青椒计划学习中的成长源于坚持。但最近没有快速成长，甚至掉队，究其原因，除了身体原因，还是自己的学习力、行动力差。反思一下，重整旗鼓再出发是上策。
自己仅仅把暮气换成朝气就可！身边的榜样我一直关注，雷书红老师，李贵娟老师，王莉莉老师，我们三门峡市湖滨区四小的教师楷模温培红老师……她们平凡却伟大。她们一直在前行的路上，和这些优秀的人同行才是自己最喜欢的状态。
教育的大环境一直在改变，互联网悄悄的改变了我们的生活。现在买个烧饼都可以扫码支付了，课堂还停留在黑板粉笔书本上，没有其他拓展信息的学习方式注定是惨败的。
坚持的力量有如春天的种子。前几天的青椒中期总结，新疆和田的魏晋楠老师分享了她的学生们成绩单的一个变化。她说，她班里维族的孩子们跟着彩虹花晨阅课一直坚持着，一路走来，孩子们的变化居然显现在本次期中考试的成绩单中：孩子们作文里，描写春天的语言都是那么美，自然而然地都用上了在晨读课上学到的美好诗句。成绩大幅提升。
由此，我就想到最近我们学校让孩子们晨读《三门峡.梳妆台》，我们的做法目标是要为崤函学子打上家乡文化烙印。我们班的孩子在晨读十分钟里一遍遍听读、跟读了著名演说家李默然朗诵的《三门峡.梳妆台》之后，背诵诗歌的节奏感也是明显有了大家风范的那种节奏感，同时，一周下来，那么长的诗篇居然背得只字不差……这种坚持的力量有如春风十里，花香扑鼻呢……
青椒计划是一群人一起走，可以并肩同行，走的更远的一个行动。充满了向上的力量。这种正能量，不仅有吸引力，而且特别有收获。就我个人而言，从参加青椒计划至今，在书写感悟方面所做的努力和成长积累虽然比不上那些“青椒天团”的神话之师们，但也是自己上班二十一年来最拼，收获最多的一个成长。生命的拔节曾经吓到过自己！许许多多的没想到是伴随着坚持青椒计划的学习而一点点呈现在眼前的……
用心去教去爱……这句话真好！在我们全区上下学习教师楷模温培红老师“带着丈夫去上班”的先进事迹之时，我真真切切地在魏晋楠老师的分享中获得了一点感悟，也找到了一个方向。
这两周在我校召开了中部教研协作区联席会议，之前，我校和三门峡市第六小学结成联盟学校两年来的成果交流会议也迎来了全区兄弟学校和中部教研协作区的各位代表的观摩。结合这个学校发展的契机，作为教师我们也要进行深度思考：自己的成长点有哪些？乡村教师的迷茫是不可取的！大环境已经变得很理想了，如何为乡村孩子打开一扇更亮的窗，让他们能够通过外面的信息丰盈自己的人生呢？
青椒计划的定位很精准：改变教师。昨天，在和前来我校调研监考的几位领导，同仁的交谈中，大家都有同感：“不知不觉中，岁月在流逝。我们这些中师毕业的中年教师，现在已经是学校里朝气蓬勃的年轻人眼中的“民办教师”了。想当年，我们也是意气风发走进学校大门，改变了乡村教育，温暖了村庄教育的寒冬的那个人呢！我们当年眼里也有一批我们的老师，他们就是民师。”时光真是个调皮的家伙，二十多年后的峰回路转啊……
还好，有国家义务教育均衡，有教育部门提质计划，有青椒培训公益项目……生活在这个时代的农村孩子们算是有福了！工作在这种积极向上的氛围里的我们也是幸福的！人生就是这样，行动和思考！做最美的那个自己！不负春光不负时代，加油！
