根据现代心理科学的研究，儿童4岁的记忆还没形成呢，大脑的人生记忆都是5-6岁以后的，有人说的自己三四岁的记忆都是从哪里复述得来的想象型记忆。打个形象的比喻是，儿童三四岁时候的记忆类是装的是win98操作系统,数据都在C盘，到了5-6岁，基因才控制刷机，重装win7，过去的记忆基本重建了，我的朋友私下里说，也就是这时候挨的揍长大不记仇[偷笑]。其实子女哪有隔夜仇，棍棒出孝子，问题是有时候不忍心揍之啊，哈哈。
现在的中国式父母教学基本靠吼，都是这样的。不喉的那一天是因为超纲了，超过父母的文化水，父母才终于不在学业进步的问题上喉式教育了。孔子说的 ：“鞭扑之子，不从父之教。”就是自己的父亲很难把自己的孩子教出来。这一点，我是深有体会。那些家学渊源的，早期教育都是有私塾和私教的，这是一个道理。我们做家长，其实就心平气和的督办她们按时完成老师的作业就行。
四五岁的儿童启蒙式教育，其实不用太苛刻。自己回想一下，自己四五岁除了扣鼻孔，玩泥巴会什么？什么都玩过，慢慢接触各种全新的领域就行。个人经验来看，一般美术要到小学二三年级，手有点力度，能稳定的写字才开始学为佳。钢琴、琵琶各种乐器要5-6岁孩子能抱得住够得着在学。声乐要12岁变声期过去以后才能学，四五岁的儿童音乐课主要是玩和复述，我见过的兴趣班甚至连基本乐理都不教，学的是奶声奶气的童声唱法，不是美声中的童声唱腔，张雨生维塔斯那种的话其实没啥意义。书法更是如此，等到三四年级在学即可，四五岁不认字呢，学也是瞎骗钱。可以推荐学习的是小提琴这样西洋乐器中所谓的绝对音感，就是一听声音，不论是“开门”，“鞭炮”,“汽笛”声,孩子一听就知道是那个音符，这叫绝对音感，而这个没有专业的耳朵和家族有音乐老师这样的文化修养与传承，咱们这样的普通人教不出来的。所以，四五岁的儿童其实不学啥个人看都不晚，就开心就行。真的
恩，孩子大一些，有兴趣、有天赋、有闲钱、孩子和父母也都有这个精力和时间、有这个意愿在找专业的老师吧。
孩子的未来是一切皆有可能的。
