关于对“三个区分开来”的学习认识

       近日,中共中央办公厅印发了《推进领导干部能上能下规定》,其中第十三条提到,落实“三个区分开来”要求,正确把握政策界限,保护干部干事创业、改革创新的积极性,宽容改革探索、先行先试等工作中的失误。党的十八大以来,习近平总书记多次强调要坚持“三个区分开来”,即把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误,同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失,同为谋取私利的违纪违法行为区分开来,保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部。落实好“三个区分开来,对激发干部干事创业积极性具有重要意义。

       “三个区分开来”是形势任务发展变化的客观要求。新形势下,情况愈复杂,任务愈繁重,干部队伍中的“洗碗效应”愈加凸显。常洗碗的人难免失手将碗打破,洗碗越多,失手打破碗的概率就越高,一旦打碎了碗,自责之余,还可能因此受到批评;而那些没洗碗或很少洗碗的人,则不会因此挨批评、担责任。出现这类问题,既有干部自身的原因,也有外部环境因素,如放任“洗碗效应”蔓延,搞一“错”否决、谈“错”色变,怕担责、不愿管、不会管的人就愈多。“三个区分开来”明确了可以包容的三种情形,旗帜鲜明地为敢于担当的干部担当、为敢于负责的干部负责,一定程度上消除了干部工作中存在的怕出错、怕担责的思想顾虑和“干多错多、不如不干”的错误认识。

       “三个区分开来”是推动干部改革创新的有效手段。改革本身要担风险,创新也是个不断试错的过程。干部培养的过程既要严管,也要厚爱,两者相辅相成,严管是厚爱的前提,厚爱必须以严管为基础。“三个区分开来”是大方向和大前提,还需要相关部门完善容错纠错机制,健全激励保障制度,科学划清“可容”和“不容”的界限,使干部放下包袱、轻装上阵,最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性。对不该容、不能容的要坚持“零容忍”,在保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部,推动形成想作为、敢作为、善作为良好风尚的同时,时刻绷紧全面从严治党这根弦。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

友情链接更多精彩内容