前几天饭后跟婆婆聊起了天。
农村人，家俩男孩，我老公是老大。婆婆供他俩读书，两人都不是啥好学校毕业。钱倒是也花了不少。
我和老公毕业后留无锡，攒钱结婚，买房，买车，生娃，日子不艰难但真谈不上轻松。现在因为要人照顾娃，从没离开过老家的婆婆住过来帮我们带娃。而老公弟弟，大学毕业留在广州，寸土寸金的地方，没钱买房想处个合适的对象都不容易。
而同村的大部分同龄人都已经两娃，在农村过着看似也挺逍遥的日子，住自家院子，有着够生活的工作。从我婆婆的角度说，他们作为老的，孩子成家有孩子了，顾的了自己，过的还可以，他们老的也没负担，不像她现在。
我现在是真的后悔让他俩上学。婆婆不止一遍的说。
对于学习无用论，我知道这种观念不对，但真正该从何去解释有些素手无策。
从《一生的教育》这本书，我似乎找到了答案。
一、教育不是单纯的上学学专业知识，而是把生活作为一个整体来对待。
至于城市和农村两种生活方式的优劣暂不考虑，单就把导致教育结果的原因归咎于单纯的上大学就是不合理的。
就如导致一个人成功的结果绝不单单只是因为大学学到的知识，而是成功者各方面素质的综合结果。
因此，我们对待娃的教育也绝不能把学校教育当成教育的全部。而应该以生活作为基准，以能够获得幸福生活为目的而教育孩子。学校的教育固然重要，可以为孩子以后的生活带来谋生的手段，而关于如何去感受作为一个人的意义，如何去感受人活一世的美好，需要我们从点点滴滴的生活中去引导。
二、要有对生活的整体了解唯有通过认识自我而来，而认识自我，即是一个人明白他自己的整个心理过程，因为整个生活是汇聚于我们每个人的身心。
我觉得这个点和我们常说的认识自己，自我成长，身心灵成长的观念很像。外在世界是我们内在状态的一种投射。我们也只有通过了解自己的内在，通过我们内在的变化而获得外在生活的改变。而想要了解自己的内在，我们需要真正的静下心来多和自己对话，多去察觉自己的感受，而不是为了单纯的过生活而每天麻木的生活着。对待孩子，我们需要更多的时间，更多的爱，通过陪伴来了解他的真正感受，引导他们直到他们可以真正的独立。
基于以上两点，我知道婆婆暂时应该是无法理解，但我关于该如何自己教育和如何教育孩子有了更深的理解。
