批改周末的练字作业，看到孩子们的进步，心里很为他们高兴。但是看到张恺宸作业的一刹那，心里挺失望的。
开学以来，恺恺的书写其实进步挺明显的，他每次写得也很用心。我也总是寻找各种机会肯定他，鼓励他。看到他的努力，看到他的用心，看到他越来越漂亮的字，真是为他骄傲！但是这个周末的作业交上来，我真是大跌眼镜！写得少不说，还极其应付，草草画完了事。怎么处理？我的心里落差很大，不由得想批评他。想了想，这个孩子刚来，而且他是那种叛逆情绪还比较强的孩子，突然强硬地对他，肯定会适得其反。而且反省了一下，我的观念也有问题，哪有孩子一直都是进步的？只准积极努力，不准退步，这种想法是不正常的。有偷懒，有后退，这其实才是孩子的正常状态。重要的是我如何面对孩子的这种状态。是上纲上线，批评斥责，还是理解接纳，并温柔鼓励？
决定给恺恺写一封短信，坦诚地告诉他我的感受和期待。用真心去和他交流。我想没有一个孩子会拒绝真心对自己老师吧！
