O：今天下午带的是大四的毕业班，老油条，包括破冰都是那种懒洋洋的，所以下午在上课前，我先带她们做了洗衣舞，跳的不是很好，软绵绵的，其余学校的学校跳的可high了，这个班级给人的感觉就是没有活力，所以在上课前，我还不知道怎么激起他们的兴趣。直到......
开始上今天的课题了， 我运用叫学员先看答案再肢体表演，下面的学员以小组为单位根据台上学员的肢体动作，写下答案，小组PK。开始是叫一位女学员上，可能我在这方面还没有足够的经验，没有规定时间，后来想到如果学员一直想不到肢体语言，或画不出来，岂不是浪费时间，也影响我的上课进度，于是我就对着她说：时间还有三分钟......时间还有90秒，时间还有15秒，好，时间到，最终她还剩一个答案没表演出来，这时我是先问有毛遂自荐的没？没人举手，我叫了一个男生，比较典型的，第一堂课没来，第二堂课来了，我严肃的稍微跟他说了再有一次不来，以后都不要来，绩点直接0分，今天来了，说明上节课说的还是有小效果的，还好，他在台上的表现还不错，一上台我就给他限时间，两分钟，好在在规定时间内完成，学员也答出来，所以我也奖励他一次抽牌机会，算是关爱吧，让他觉得上我的课其实还蛮有意思的。多给这样的学员鼓励。其实所教每个班级都有。
接着好看的来了，通过这种方式，我让小组呈现，很是积极，我简直乐开了，举手的很多，因为有抽牌，所以一组里面都有很多人举手，怎么办，我叫他不叫他，学员多少回不高兴啊，于是我就叫一组派一个代表出来石头剪刀布，学员来劲了，气氛来了，今天下午可以说是开学以来，气氛最高涨的一次，非常积极，看来教学真的要视班风而定，然而有个问题来了， 这个氛围不能搞太多次，不然就影响我教学进度了，所以后面的内容，有点赶。。。
在下课后，以学员说：老师，我挺喜欢你的教学方式，所有老师中，你的教学氛围是最好的，没人玩手机，没人睡觉，这得靠恩师的指导，没有他，哪会有现在水平的我呢？
R：抽牌与小组PK，确实是个不错的方法，教学要视班风定，同样是同意的手举过头顶......在这个班级就不怎么受学员欢迎，在其他班级确是不错一个方法。
I：之前要是没掌握这些方法的话，估计授课也是非常无聊的，更别说课上无人玩手机，睡觉了，所以第一堂课的公约非常重要，佩服恩师啊，太厉害了。
D：接下来要做的是利用国庆重新备课，用上目前爱学校上课所用到的方法，根据不同班风来采取相应的方法。
