共生关系。

我看到姜春楠老师的。关系动力图之后。认为自己。陷入了。其中所述指出的共生关系。共生关系当然有其。好处。比如说。一个。病人一个换了重病的病人在医院里面。很恐惧很紧张。如果。这时候。护士能够表现的像一个母亲一样。像一个温柔的母亲一样。去。我爱他用。说一些温暖的话。比如说。你不用担心。我们。实力很强。我们会尽力照顾好你的。这样的共生关系，给患者带来温暖。是正向的共生关系。但也有一些健康的共生关系。比如说啊。有一个嬷嬷。有一个。有一个护理人员。特别喜欢啊。有一个护理人员。嗯，会。对那些需要它的人抱以热情会很温暖的。去照顾。去照顾他们，去照顾那些。需要的人。当然当那些。需要它的人慢慢的。成长起来。不需要他的时候。他就表现出一种控制的一面。不希望别人独立，希望别人依赖于他。我觉得这种。这种共生关系。可能给那个护理人员得到了，她一直想要的。价值价值感。他。复制了。这样一种行为模式。不能灵活的调整这种人际关系模式。把。人际关系都很多人的关系都转换成这样的。健康的共生关系一次来获得一种被需要的。但这样的共生关系。是捡到这位记得。不是一种平等的关系。