十分钟之前，我似乎已经结束了大学化学课程，刚刚那节课好像是最后一节课了，已经结束了。

回想：在那最后的一个半小时中，我们进行了复习。在那一节课开始的时候，大化徐老师提了一句“这是我们最后一节课了，我们下次见面就不是以我是你们的授课老师的身份了”我们当时似乎还哈哈大笑，但由于本节课教学压力巨大，她匆匆结束那句话，开始了她的复习。她从第一章开始复习，在一个半小时中，似乎把我们一学期的知识都复习完了。都知道，最后一节课的复习很重要，于是我收好了手机，拿出我的草稿纸，跟着老师的思维，把那些很熟悉，但似乎又非常陌生的知识复习了一波。但有些知识还处于完全懵逼的状态，哈哈哈哈（自嘲一波）希望在最后一波的复习能够弄明白吧。

还有最后十分钟，老师还有两个章节没有复习完，她问了我们“你们下节课还有吗？”我知道，她是想拖堂，她想把她知道的知识全部传授给我们，她当时的那种望生成龙的那种迫切期望，我似乎感受到了。她改变了她之前边写边讲的复习方式，改为了直接口述，噼里啪啦，把那些我似懂非懂的知识全部讲了出来。最后一分钟，她讲完了，长舒一口气，此刻，下课铃也响了。她挥挥手“下课”

下课了，我从刚刚那种努力回想学习知识的状态脱离了出来，我坐在了那里，同学们像平时一样，匆匆收好了自己的书包，匆匆赶往艺术楼，奔赴下一场课。我蒙了一两秒，我喊住了大化老师，但此刻她被另一个同学喊去了问题。我也像平时一样，收好书包，戴上耳机，走到老师身边，等着那个同学问完题目。“徐老师，这好像是最后一次课了诶，好快啊，不知何时才能再见”“哈哈哈哈，确实，这就是最后一节课了，似乎没有好好地说一声‘再见’，没事，以后在学校遇到可以打个招呼”“哈哈哈哈，确实”我边说边笑边伸出了手，她也伸出了手，但她犹豫了一点点，她说她害怕她的沾满粉笔的手把我弄脏了。但我直接握了上去“徐老师，江湖再见，哈哈哈哈”我们挥手告别了。

听着歌，踩着车，吹着风（咦～手爪爪，脸蛋儿真的冷安逸了）来到了艺术楼，来听我的最后一节近代史课，我超想把此刻记录下来，于是开写。这节近代史也似乎不太一样，周老师不再讲知识点，她讲起了原来的答题优秀例子，讲起了她收集的有意义的最后感想（她开学也讲过一些）别的班级。讲起了她的人生。

“人生不是按照你的想象的方式进行的”插一句她此刻的话。

周老师的人生很精彩，周老师是一个感性且理性的人。但我只是晃耳听，她在军校教书，获得了很多证书，军校从教三十年，她现在在为我们讲述。她的一生很精彩，不是我能够用一字一言能够说出来了。暂停一会，我要听周老师讲课了。

中午，我又提笔开写。想起来上次记录快乐的那一次。周老师的课很有意思，我记录下了那些有意义的话。但我就不在此阐述了。

所思所想：此刻我的思绪是乱的，于是我吃了两粒肚咕咕的美味牛肉粒，喝了口水，深呼吸。继续。

周老师讲了一个人，她的学生更是朋友—苗蔚，她从小痞子最后变成了人民解放军军官。她的一生，哦不，她现在才二三十岁，她的经历是那么精彩，耍聪明的初中生，小痞子，外地重新求学，疯狂复习提分200但瘦了20斤，大学诚信开饭馆，做格子铺，不断成长，又去当兵，考军校。这一切都是她在高中遇到了那个一头黑发下还藏着一层白发的张老师，迎来了人生的转折点。老师引领作用真的好重要！良师！

我似乎也写不出什么大的人生感悟了。就这样吧，这次的思考结束了。

中国人的一生都在做阅读理解。