我喜欢看一些美好的东西，看的过瘾，我就说今天眼睛吃的不错。也喜欢听一些有新意和启智的东西，听的开心，就会说，今天没白来。

其实大家都一样。

那天，我在走廊听课，走过了一个大教室，看见了播放的课件不只是精美，而且内容丰盛。这位有着二十多年一线经历的教师，正在活色生香地讲着一门专业课。我真替学生感到荣幸。

拐角在楼上听见一个声音说：

你们别看手机了

别看手机了

别看手机了

这也是个大教室。

我就走向那个教室，站到门口时，听到了第五遍：

别看手机了！

我看了看：投影仪是开着的，白板儿：黑板上，一个字没有，讲台上什么也没有…

这可能是个特例。

我听见了第六遍。我抬脚进了教室。学生看见了我，老师在教室中央转过身来：你找谁？

我也是第一次遇到这种情况。

就说：我听课。

学生都抬起了头来。

我说：你继续吧。

我很心疼老师：

你是去上课的话，已经上课18分钟了。希望：上课前，精选一些与拟讲内容有关的视频、案例，或者问题，可以吸引学生的眼睛，勾引他的耳朵，吊起他的胃口。上课一放，你就不用说那句话了。

等他们看到了案例，有了兴趣，你再提问，以后就不用我再说了…

其实，上课学生听课情况不好的时候，有可能是讲课没有激情，有可能是内容不提精神，也有可能是学生犯困等等。

这时候，老师通常是站在一个固定的地方，咬定青山不放松[流汗]

其实，你可以在教室里走走，叫到群众中去；发现问题再讲，这叫从群众来，通常学生会抬起头来的…