来成城中学上班，对于梦圆来说就是一种荣幸，她开始了新的生活。
梦圆体会到生活的乐趣，她每天潜心于自己的工作。上课之前，她总是认真用心地备好每一节课，遇上疑难问题，总要查找资料自己先稿清楚。上课之中，她乐于和学生互动，总是在快乐之中结束每一节课。学生的作业总是一本一本地认真批改。
几乎是每天，她除了早晨跑跑步，锻炼锻炼身体外就是备课改作，工作很有节奏，生活得也很真实。
徐校长也常来梦圆的办公室鼓励，梦圆更是信心百倍。尽管这里的年轻教师大都是专业人才，有大学专科学校毕业的，也有本科大学毕业的，梦圆仍然没有半点沮丧心情。
因为在这里，整个校园有良好的氛围，不论是年轻教师还是中年教师；不论是大学本科生还是大学专科生，或是师范学校毕业生，个个都谦虚谨慎。
徐校长和老师们闲聊起来常常说：“评价一位教师的好坏不能只以文凭为标准，教师自身素质的高低并不取决于文凭的高低。而且，从教是一项艺术，教师必须不断改进教学方法，勤学习，勤思考，多听课，多交流。评价教师的好坏，也不能仅以分数为标准，因为随着素质教育的深入发展，对教师的要求越来越高。所以大家一定要从多方面提高自身的素质”徐校长的话有如甘泉滋润着每一位教师的心灵，又如长夜明灯指引着每一位老师永远前行。
徐校长不仅喜欢和老师们聊天，还乐于随机听课。除了学校组织的每学期的两次大型听课活动外，他自己还常常单独不定时的听老师们的讲课，尤其是年轻教师的课。
他每次听课都带着听课笔记本认真地做着记录，然后亲自指点。有好几次，当梦圆走进教室准备上课时，发现徐校长早已坐在教室的后排，梦圆只好按照自己的意愿讲课，徐校长听的极其认真，每次下课后便把梦圆叫到他的办公室认真指点，既指出这节课的成功之处，又指出这节课的不足之处，同时还指点迷津。就这样，梦圆在徐校长的指导下一天天进步，她开始懂得了如何成功地讲课。她感觉能遇上徐校长这样一位优秀的校长对她来说是最大的幸运。
每每和徐校长谈起讲课时，徐校长总要说：“梦圆，你的潜力很大，好好地教，争取在几年内成为一名优秀的教师”梦圆听着徐校长的话充满了自信。
在一节示范课上，梦圆满有把握地在课堂上自如地讲《皇帝的新装》，和往日讲课一样，她临时抽了几个同学来扮演文中的人物，课堂气氛极其活跃。
而下面的听课的教师各具形态，各不相同。丁主任每每听课总在打盹，正如他说，听课有如听催眠曲，一听就瞌睡。白殷老师也在认真地听还带有赞赏的神情，其它的一些语文教师有的在认真地听，有的在下边悄悄地说话。
徐校长却一边听，一边做着记录，还不时皱眉头似乎在想什么。
课后，徐校长把梦圆叫到自己的办公室，亲切地说：“你的这节课从整体上看还是成功的，不过有些细节方面还做的不够，比如让那几个同学扮演文中的人物角色似乎来的太突然，毕竟我们的同学扮演能力还不是很强，你应当在课前做好培训工作。又如在放录音时放的过长，你可以抓重要的放一段，这样效果会更好。因为放的时间一长，不爱学习的同学就要开始做小动作，这会影响你的讲课效果，还有……”听着徐校长的指点，梦圆点点头茅塞顿开。
在徐校长的指导下，梦圆的教学技能，教学技巧在不断地进步，这在当时她自己都能感觉到，能够遇上这样的校长太难得了。
