TED的创始人克里斯-安德森，关于演讲给出了4条基本建议：
1、聚焦一个好主意
2、给听众关注的理由
3、用听众熟悉的概念表达你的主意
4、让你的主意值得分享
而且提出不能有收获的演讲不是一个好演讲。而且会让人觉得是浪费时间。那我们就一起来看看怎样的设计才是好的。
尹丽芳老师，在这一讲《设计属于你的TED》中用大量的图文，非常详细的给我们讲述了有关TED的简介、演讲的结构设计，现场如何克服恐惧，分析了两个成功的案例。
今天我来讲讲我的这一课思维导图是如何完成的。
一说到TED，我是很激动的，因为我喜欢听演讲类的节目，从超级演说家到开讲啦，还有很多现场的演讲比如说思想湃、TELL+shanghai，我也希望自己能成为一个好的演讲者，所以平时也会录制一些音频，帮助自己成长。但从来也没有很专业的学习过。这节课对我来说收获很大，我还去找了丽芳老师提及的那三本书《演讲的力量》、《高效演讲》及《用图秀演讲》，希望在课余时间看完。
我的思维导图的中心图，我想都没有想，就直接找了一个舞台。我觉得TED就是一个展现自我的舞台。一不小心，就把课题写成“设计属于我的TED”了。舞台中间站的那个人就是我，一个平凡的人。
TED三个字母分别代表着技术technology、娱乐entertainment、设计design。看到这三个词，我的脑海里出现了一群可爱的小丑的形象，带着娱乐感的表演。就突发奇想的想用小丑做艺术分支做个尝试，发现实现起来是有点困难的。但我还是希望尝试一下。
第一分支：演讲，就是TED，那什么能够代表技术、娱乐、设计呢？骑独轮车的小丑。骑独轮车需要一个很好的技术，而小丑本身带有娱乐性，能够完成一场表演，是需要很好的设计的。有了这样的想法，我的第一个分支就用了这个图形。我想一定不会忘记。同时也帮助理解了二级分支的内容。演讲者和听众的互动，共识、各取所需，演讲稿的创新价值能改变他人，4P的步骤。
第二分支：结构设计，我用了一个小丑的道具组合表示结构，也预示着一场演讲的几个部分。帽子代表开头，帽子上的小点代表着标题，不同的颜色表示陌生，无规律的小点，表示悬浮，预示着悬念。嘴巴代表正文，眼镜和鼻子代表结束语中的画龙点睛和升华。同时也展示了三要素：想法、自己和听众。连在一起就是讲自己的想法通过表演展示给听众。
第三分支：现场，用一个正在吹奏乐曲的小丑，一看就很有现场的气氛。我又在他的脚边画了一个球，让他一边表演，一边玩球，又加深了技巧的印象。二级分支一个是客服恐惧的八个方法。为了让自己能够顺利记下来，我总结了2个词。前四个用“暗呼放鸡”，暗——代表自我暗示，呼——呼吸放松，放——热量释放，鸡——刺激排除。我画了一个悄悄说话的人和一只被放出笼子的小鸡。另一个表示“想要拿球”表示后四个方法，想——冥想，要——降低要求（画了一个向下的箭头表示降低），拿——手里拿着东西，球——“知音寻求”，滚起来地表寻求。我用一个想的云图，里面画了一只想拿球的手。这样你能记住这8个方法了吗？就是暗呼放鸡，想要拿球。
第四个分支：总结，我用小丑常常用的道具气球来表示。因为这些气球总是结绑在一起。二级分支里有三本书，我用三个气球表示了。
为了突出设计感映衬主题，我的主标题用了艺术字体，希望整个画面看上去更加多变。
这就是我这幅思维导图的由来。我也总结了一下不足。那就是中心图没有控制好画的太大了，艺术分支也画大了，能够写下字的地方相对就少了，整个布局上就不是完美的了。希望下次可以学会艺术感和实用性一起提高。
