下午空课时发了一封信给大家，记录了关于午睡、校讯通、作业等内容。后来赶着上课，来不及把签名卡的内容打印出来让孩子带回。晚上回到家，想想，关于签名卡的事需要解释一下。
孩子初入小学，大家站在同一起跑线上，看起来没有太大差别——几年之后呢？孩子之间也许会发生很多不同。“不同”的原因有很多。最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。阅读的重要性，毋庸置疑。
作为一名语文老师，我能做的就是：引领孩子们亲近母语，学习传统文化的精髓，做一个有根的人！
两百多年前，亨利.大卫.梭罗就说：“首先要读最好的书，以免来不及将它们读完。”“最好的书”，当然是那些被称作经典的作品。经典文化中，不但摇曳着智慧的光华，也流泻着思想的要义。
我们的孩子处于童蒙养正时期，对语文的习得而言，是打基础的阶段。科学证明，人生记忆的黄金时期是13岁之前，以后则是不可逆转地递减。在孩子记忆的黄金时段里，我想让孩子们尽可能多地读、背经典作品。
所以，从这个学期开始，我愿和家人们一起携起手来，把阅读这一件美好的事带进每一个孩子的生命里，在孩子们成长的道路上，我们也和孩子共同经历再一次成长！
朋友们，从明天起，或者你已经做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习！今后，涉及到孩子读书、家长读书等等问题，我们会据具体情况向您提出建议，仅是建议。如果您愿意，如果您真的很爱您的孩子，请与我，与您的孩子一路同行。
今日建议：
一、今天，我们复习了昨天学的几首儿歌（见昨天发的简书：0831致家人），今天学了一首《数字歌》。大部分孩子当堂就能读熟，家长可以和孩子一起读一读。
二、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，作业完成的时候可以看。
三、要求孩子每天半小时课外阅读，以提高孩子识字量，巩固拼音，养成阅读习惯。（推荐阅读：《日有所诵》，广西师范大学出版社出版，薛瑞平、徐冬梅、丘凤莲主编）为了统一版本，可以推荐一位家长统一购买。
四、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。（家长推荐阅读：《朗读手册》，吉姆.崔利斯著。）
你们的朋友：赵燕
2017.09.01
