网上有很多调侃数学学习和数学老师的段子。其中的含义不言自明，都是吐槽数学难学，数学老师难当。
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数学真的很难吗？毋庸讳言，数学真的是考验智商的。不过，直到大学本科，多数人也没有接触到需要高智商才能理解的数学。
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初中数学教育的特点之一是具有普及性，也就是说，初中数学讲的只是数学常识，其内容和难度适合普通人学习。
可是，为什么有这么多觉得数学难学的孩子呢？许多数学教师也在不断地探索新的教学方法、采用多姿多彩的教学技术，可是收效甚微。原因在于，无论外包装多么漂亮，数学的本质是严肃的，在热闹的外壳下面，需要的还是学生的思考和练习。上课时教师使用的课件、游戏可以吸引学生的目光，可是课件、游戏的目的是为了引出数学问题。一旦接触到课件、游戏的内核——数学问题，学生的目光立刻就失去了光彩。
所以，对于数学教师来说，五光十色的课件、热闹的游戏并不能真正激发学生学习数学的热情，只有让学生在学习中获得的满足感、成就感，才是学生学习数学的动力。
对于学生来说，学习数学的方法只有一个：
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再好的数学老师也讲不出学生的好成绩，再好的学生也听不出好成绩。好成绩是做出来的。
