数学学习十步法
1、 列条件：找出课本中的一道例题，将例题的已知条件和求解求证一一列出；
2、 做题：把题目做出来；
3、 检查：检查自己的答案是否有错误；
4、 订正：根据题目的答案订正自己做的题目；
5、 做对：把题目做对；
6、 节奏：找出做题目的节奏感，分几大步？
7、 小结：这个题目考什么？
8、 改变：对知识点的条件或结论做出改变，重新出题；
9、 解题：每做一种改变就是一个新的题目，解出来；
10、 整理：整理出一个知识点的所有题目类型。
一个题目按照这十个步骤做下来，学习效果会明显改善。希望大家能够严格执行，有很多地方如果觉得不够详细，可以参考我的《学生之家》部分的文章和案例。也可以参考《快速提高成绩的法宝：学会的三个标准》一文。
记住：有认真的能力，做上面的步骤就会很容易，如果没有认真的能力，就很难操作到位。
认真的能力，是一次性把一件事情做到能力顶峰的能力。我们所有的课程都在帮助培养孩子认真的能力。孩子有了认真的能力，学习可以学习好，考试可以考试好，工作可以工作好。
祝福大家！
语文学习十步法
1、查生字：通读课文，找出生字生词，查字典，查出字词的原意，做到会读会写、真正理解；
2、解生字：根据文章的前后文，写出生字生词在本文中的含义；
3、明中心：通读课文，分析课文的中心思想或中心论点；
4、写提纲：想一想，如果“自己”要表达这样的中心思想或中心论点，需要什么样的文章结构和写作顺序？试着写出来；
5、看结构：根据课文的中心思想或中心论点，分析文章的段落结构和写作顺序；
6、比结构：对比自己写出的提纲和文章原来的段落结构，看有什么不同，主要是考虑原文的结构安排有什么好？自己的结构安排有什么不好？重新写一遍，继续对比，直到跟原结构相近；
7、摹写文：根据原文的结构安排，试着模仿原文尽自己所能写出文章；文章比较长的，根据学生水平分成几部分操作；
8、对比文：把写出的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来；
9、理解文：对每一处不同，找出不同的原因。考虑：作者这么写表达了他什么样的心态和情绪；用了这个字、词、句，为什么更好。“法不孤起，必有所为”，所有的写法必定有原因和目的，这原因和目的就是文章背后的那颗心，如果真正明白了文章，就会体会每个字、词、句背后的心，这就是阅读理解；
10、想收获：考虑：这篇文章让自己学到了什么，哪些知识是自己将来写文章可以用到的；每篇文章一定有写作背景和原因，这样的写作背景和原因可能带给文章什么样的局限；这篇文章更好的构思和更高的思想境界是什么。
文科（英语）学会的三个标准——英语十步法
得满分和熟练化：
1、 英译汉：选出一篇已经学过的课文，准备出一个本子，把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查课本后面的单词表或查字典；
2、改通顺：把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通顺的句子参考英文进行修改，直到通顺，句子的次序按照正常汉语的次序安排；
3、汉译英：另外拿一个本子，把翻译出的汉语翻译回英语，不能查字典，不能查课本后面的单词表，只能凭自己的记忆和现有的水平来翻译；
4、 写错因： 翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来；仔细思考每一个差错点，看到底是为什么错了，是单词没有写对？还是有语法错误？还是时态不对？……没记住的单词一定记住，错误的语法明确错在哪里，一定改正；看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达；
5、 翻译全对：根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有；
举一反三
6、 造句：找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子；
7、找重点：从每课涉及到的知识重点进行分析：小学：句型等；初中：分析本文中涉及到的时态、语态、句式等；高中：各种复合句等；
8、读顺口：参考文章所配磁带，把每个单词的读音读准，熟练读诵文章，直到朗朗上口；
9、口译：看着最后的汉语文章口头翻译成英语文章，做到滚瓜烂熟；
10、 摹写：根据已经学过的这篇文章的内容给出一篇类似的文章，进行摹写，注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。
语言不是知识。上面的过程看似学习，实际上是帮助学生体悟到语言应用的奥妙。上述做法中包含了英语学习的各方面，应付考试、对话都将能够轻松自如。
单词学习五步法具体步骤如下：
一、读单词
每次选出5个生词为一组，依次朗读每个单词的发音、拼写和中文意思，重复三遍，再把英文抄在纸上。
二、写中文
根据所抄英文，不准看书，凭记忆在另一张纸上写出单词的中文意思。订正后，把没写对的单词重复第一步的操作；然后将这组单词重复第二步操作，直到全对为止。
三、写单词
把每个单词正确的中文意思以及首字母抄在纸上，不准看书，凭记忆和首字母提示，在另一张纸上写出单词。订正后，把没写对单词的原因写出来，然后重复这步操作，重新汉译英，直到全对为止。
四、全对
将这组单词的中文意思重新写在纸上（不写首字母），不准看书，凭记忆在另一张纸上写出单词。订正后，写出错因，再重复这步操作，直到全对为止。
五、变单词
将这组单词根据词性特点进行变化，名词变成复数形式，动词变成各种时态形式，形容词和副词变成比较级和最高级形式，代词根据三种人称、单复数变成相应形式等等。
以下附上最新修订版的“英语学习十步法”：
英语学习十步法
一、英译汉：
选出一篇课文，准备出一个本子，把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，去查后面的单词表或查字典；
二、改通顺：
把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通顺的句子参考英文进行修改，直到通顺，句子的次序按照正常汉语的次序安排；
三、汉译英：
另外拿一个本子把翻译出的汉语翻译回英语，不能查字典，不能查课本后面的单词表，只能凭自己的记忆和现有的水平来翻译；
四、写错因：
翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来；仔细思考每一个差错点，看到底是为什么错了，是单词没有写对？还是有语法错误？还是时态不对？……没记住的单词按照“单词学习五步法”一定记住，错误的语法明确错在哪里，一定改正；看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，如果有，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达；
五、翻译全对：
根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有；
六、造句：
找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子；
七、找重点：
从每课涉及到的知识重点进行分析：小学：句型等；初中：分析本文中涉及到的时态、语态、句式等；高中：各种复合句等；
八、读顺口：
参考文章所配磁带，把每个单词的读音读准，熟练读诵文章，直到朗朗上口；
九、口译 ：
看着最后修改完的汉语文章口头翻译成英语文章，做到滚瓜烂熟；
十、摹写：
根据已经学过的这篇文章的内容给出一篇类似的作文题目，进行摹写，注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。
