本人从事小学英语教学工作十余年。有一定的英语教学经验和班级管理方法，也受到了大多数学生的喜爱和家长的许可，撰写过几篇论文，有一定的教研意识，为专业上的进一步发展奠定了基础，但以口语为代表的英语语言能力退化严重，教育教学理论欠缺，英美社会文化体验不足，职业倦怠感增强，处在专业发展的十字路口。
高度决定一个人的境界，只有提高自我的精神境界，才会看到教育的诗和远方，否则只会看到教育的琐碎与困顿。而要提高教师的精神境界，唯有读书、思考与写作。
教师只有点燃自我成长的激情，才能克服职业倦怠感，使自己成为一个乐观、积极、上进的人
