在书里，勤梳理

    树正见读书，在心法践行

    生活得艺术，艺术地生活

第二周周记主题：

从毛泽东的青少年时期的成长历程，结合自己的教育之路，总结“什么是正确的学习？”我现在的教育需要调整和提升什么？

一个人成长得快慢，是能力的问题，还是方向的问题？

一开始我认为成长的快慢是能力问题，长这么大都是听说：你能力不行，所以才不成功，你要提升你的能力……

从前报很多能力提升的学习班，学习如何教育孩子。还有提高孩子学习能力的各种补习班……

家长没有方向更可怕，比如我没有引导孩子自己将来要读哪所高中，哪所大学，孩子自然没有方向，不知道自己要怎么做？

又比如我没有引导孩子立志，孩子不知道自己将来要成为什么样的人，能为社会做点什么……等等

后面才知道方向不对，努力白费这句话的意义。

“知道并做到”这就是我们的领袖毛泽东。

而我们是知道做不到！

我的教育需要调整，这就是我的方向。

圣人说“吾日三省吾身”不是只反省自己的缺点却不主动克服缺点。那如此怎么能进步？

那自己是否要要做一个负责任的人？是否要给孩子做好榜样？

今晚共读完后跟儿子探讨：妈妈为什么这么努力学习？

儿子说：妈妈是不是要给我树立正确的读书习惯？

我笑着回答他：你觉得妈妈这么努力学习对你有影响吗？

儿子：有影响，你读书的时候我都不敢偷懒。

想起67期初级班课堂，老师反问一位提出问题的同学：你愿意花三年的时间陪你的孩子读书吗？你如果不愿意，那么你凭什么让孩子自觉自律读书？

我开始反思自己，还好我已经在这条路上。

从二阶开始跟着书里到十七阶，已经养成习惯，每晚陪儿子写作业的时候我就静静的读书，只要方向对，我只管努力。

感谢这么多书友的一路支持和鼓励，有这么好的团队没有理由不坚持。

                      梁丽

          2023年5月31日