今年34岁了，不会游泳，我想我一辈子也是学不会游泳的，因为没有这个欲望去学，而且听说年纪越大越难学会。其实我还是有学过游泳的，在小学1，2年级时。那时的课程表每周有一节游泳课，学校豆腐一般小，却有个标准的游泳室，这应该不会是学校的标配吧，现在这个游泳室已经没有了，不过没有了我也不会感到可惜，我想想也觉得那个游泳池挺可怕的，这就是传说中的阴影吗？
按理对于小学生来说，游泳玩水总是一件让人兴奋的事，而且在排满语数英的课程表里，能有那么唯一一堂游泳课，难道不值得让人倍感珍惜吗？！我也不知道，也许只能回忆下上课的情景，从中找到或分析下原因吧。
利用课间休息时间，全班同学纷纷聚集在洗手间换上泳衣泳裤，几个楼层的洗手间都挤满了同班同学，大家唧唧喳喳，磨磨蹭蹭，直到上课铃响起，飞奔去游泳室。一打开门，一股浓浓的漂白粉的味道，这是游泳池独有的味道，但也许是空间封闭，没开窗，人气少，这股味道特别吓人，而且室里就一个诺大的池，里面满满的水，一半看得到池底的砖，一半深得看不见底，水的波动，在阳光的照射下，水波光反光在四周的墙壁上，让游泳室显得格外的冷清与空旷。如此说来，就这个游泳室的设计就让我产生阴影了。
上课了，体育老师现在游泳池的起点中间，男女分别现在两边，我对面站着一排穿着泳裤的男同学，而我们也穿着泳衣现在他们对面，感觉还挺害羞的！老师讲完注意事项，我们就直接跳下水，一碰水，全部人都兴奋不已，欢笑声，打水声，回声在室内特别回向。老师教我们用脚踢水，手怎么滑水，一步步，一直到学使用浮板，还是很朴素的白色泡沫蛙板，就这样一节课一节课的过去，要考试了，我感觉自己还是没学到要领。考试的形式是男女分别站在两边池边，一男一女下水，借助浮板游到对面。这种考试方式让不会游泳，不自信的我来说非常反感，全部人都关注着水下的两人，失败了就等于被人看笑话。果不其然，到我时我很悲催的安排到和一位一向都很受关注的男生一组，我们游着游着，无法控制直线前进，都撞在一起了，遭到全班同学哈哈大笑，只要游的过程脚碰池底就算不合格，所以我只能要补考了。这一切都是阴影啊……
后来不知为何，突然没有游泳课上了，我也没有继续学游泳，也不想学，就这样到现在，成为一只名副其实的旱鸭子！
