昨天晚上跳广场舞，大家都说最近好热，有的说家里吹起了电风扇，还有的说家里开起了空调。我想起自己修改杜丹花读后感，热得扇了一天的扇子，都不知道装好电扇来降温，不觉得好笑。
跳完舞，八点四十分回到锦苑，看到子宇汗流浃背地写作业，立刻让蒲先生把电风扇装好，房间立刻凉爽起来。“子宇，昨天的古文读了吗？”“没有。”“今天要读两篇。”“好！”子宇现在对课外阅读没有抵触情绪，但是一定要我督促。
昨天阅读的是选自《弟子规》中的“读书法，有三到”和《世说新语假谲》中“望梅止渴”，子宇知道了魏武就是曹操。不过，子宇的书写始终没有达到我的要求，写起来动作没有轻重，字迹没有笔锋。提醒以后，子宇满口应承却也不见转变。心中有些焦虑不能在学习时间段，认真学习夯实基础，但是子宇的安排紧凑，的确不能给出多余的时间让我指导。
牡丹花一文困住了十多天，也不是一直找不到感觉，只是觉得没有达到自己拿出手的要求。有时对自己说就这样交稿，还是一直放在电脑里。最后决定先放一放，想从其他阅读中找回想要的感觉。
因为这篇没有完成，其他的文稿也搁置下来。现在好了，文稿终于完成只等作者审阅后提出建议，再投给散文平台发表。现在这篇锦书社的五月跟着石榴花读植物，如果没有外出活动，今天应该能够完成。
既然阅读写作是退休后的重要爱好之一，虽然享受这样的过程，但是觉得还是要落在实处。回首自己退休这八年一直没有计划，也没有固定的阅读书目，总是拿到什么书读什么书。今天看央视一台的大宋词人姜夔，我们熟知的是他的《扬州慢》。这部电视讲了姜夔的一生，现在才知道他不仅写词，还精通音律与书法，在诗、词、文、诗歌、书法理论方面都有独到见解，值得深入学习。
若将一些阅读内容纳如入每天的日常规划，这样会让爱好更扎实，学习过程更赏心悦目。
