今年大家都被疫情撞了一下腰，没想到今年的疫情来势会这么凶猛。前几天推测可能会延迟开学，现在已成定局。假设事情不顺利，我们可能需要延迟开学的时间很长，那么我们就要做好用互联网手段解决远程授课问题的准备，也是检验这么多年来，教育信息化建设，互联网+技术与课堂融合的成果了，也算是一场不想面临的大练兵了；同时高三时间紧迫，疫情期间用互联网手段开展教学是刚性需求。当然这些东西平时也是可以用的，在疫情期间写这些有标题党之嫌了。
技术的选择标准
稳定
首先，要稳定，不能够因为大量用户的涌入而导致崩溃，所以阿里、腾讯等互联网大佬的产品是值得选择的，因为他们自身就有云业务，技术实力强，即便是用户激增，稳定性也是有保障的。
容易部署
一定要容易部署，尤其是广大三四乃至十八线城市地区，很多产品过于复杂，学习成本高，仓促之间来不及学习和部署。
低价或者免费
价格要低，支持网络付费，毕竟财务也不能上班，能在网上解决的就网上解决。
对教学环节支持完整
除了授课还要支持测评。
方便使用
产品好用，bug少。
钉钉
熟悉我的人都知道，我现在在私立学校做信息化，以钉钉为核心，做信息化；而钉钉本身也有教育方面的业务在部署，开发了家校通讯录、打卡、通知、填表，布置作业以及云课堂等功能，同时，支持视频会议，这些功能为开展远程教学提供了有力的支持。
钉钉直播
注意这一步只是创建班级群直播
多群联播可以把一个班级群的直播内容，同步到其他所有的班级群，理论上一个教育集团如果做了组织关联，可以把讲课的内容同步到集团所有的班级群。
学生的留言会在互动面板显示，答疑教师可以在群里利用钉钉的回复特定消息功能进行讨论，钉钉还支持类似群里主题讨论的功能，是很方便教学讨论的，避免答疑的时候过于混乱，明确答疑上下文。
钉钉的班级群提供了直播的功能，可以方便的进行直播授课，支持教师露脸或者不露脸。因为我校已经全面铺开了钉钉的使用，所以利用钉钉开展直播教学非常方便。
而且钉钉直播教学，一名教师可以给全年级的学生开展直播课，这样有利于优质教学资源均衡，降低教师负担，同时有利于集背组分工合作。比如集背组长讲课的时候，其他年轻老师可以负责在线答疑，或者将备课，讲课答疑等工作分开，有条不紊的开展在线教学。
现在的情境其实是大班授课的情境，所以利用钉钉直播开展教学是方便的，钉钉直播支持学生在线留言互动，其他老师可以答疑。在大班授课的情境下，想要看到每个学生的脸，对老师来说是个负担，所以ppt+教师人脸的授课模式是合适的。
有的教师，尤其是老教师，还是习惯黑板+粉笔的授课方式，那么可以不用电脑发起直播，直接用手机发起直播，然后在白纸上书写讲解，边写边讲解，效果是非常好的。
钉钉直播具有联播功能，可以把针对一个班级群的直播，转播到多个班级群。我所在的私立学校，初二的语文老师，初二就开始通过微信布置教研活动的，但是这些不是所有的人都看得到的。
钉钉视频会议
钉钉视频会议支持16人露脸，支持查看参会者的电脑屏幕，所以针对培优，可以用钉钉视频会议，可以看到每个学生的人脸，同时教师和学生可以用手机端发起直播，教师可以在白纸上书写，模拟板书的过程，有点类似于实物展台的作用，实践中，很多老师已经用这种方式进行授课了。
钉钉打卡
我校已有多名教师利用钉钉进行寒假打卡。
打卡的入口如下：
钉钉打卡的功能上很强大的，可以一键表扬所有学生，送小红花；
也可以点评单个学生并通过私聊的方式发送给家长，
手机和电脑端都能进行操作，其实是非常方便的。
打卡结果自动统计，如果是以年级为单位进行打卡，比如家务打卡，也是非常方便的，甚至是全校。
这个打卡执行的一般般，可能是强调不够。
寒假期间，可以用钉钉打卡功能，督促学生背单词，背课文，写作业，做家务和体育锻炼，利用打卡功能，养成学生的良好习惯，也是利用网络手段加强对学生管理的一种手段。
测评
实际上，评价是非常重要的环节，网络授课的过程中，需要配合评价的手段，这里有如下几种办法
布置作业
钉钉原生提供了作业功能，那么在直播授课之后可以用钉钉布置作业，检查学生的掌握情况。可以拍照上传作业完成情况，如果可以布置在线选择题、填空题等，会更加完美。
布置作业要用的是家校本的功能。
家校本不仅可以批量的对全年级的学生布置作业，也可以对同一个班级不同层次的学生布置不同的作业。
文档协作
教师用文档协作的升级版填表功能来布置作业，检查学习的完成情况。当然老师们也可以用熟悉的问卷功能。
云课堂
云课堂可以在钉钉工作台进行添加。
看到支持匿名提交调研，这个简直是期末绩效考核评价的好工具。
云课堂的slogn是企业专属的云端大学，其实企业大学很早就存在了，也是教育技术专业研究的一个方向，我本科论文做的就是这个，当时研究是宝洁我记得，除了线上，像湖畔大学啊，华为大学啊等等，都有用于内部培训的机构，潍柴还有自己的职业学校嘞。
还可以创建题库。
比如我们可以把培训计划对应到学科，然后给培训计划添加不同的课程。
可以创建考试试题，功能很强大，但是落地有困难，如果不是远程环境意义不大，即便是推广平板教学，按时平板到不了学生之手。
不过用来做内部培训还是非常好的。
钉钉可以通过安装第三方应用扩展功能，钉钉自己开发了一个云课堂的应用，用来进行组织的知识管理，员工培训等。可以发布在线课程和作业，指定学习人员，发布测试检验学生的学习成功。
我们已经有很多录制的课堂实录或者微课，就可以通过云课堂进行发布，可以以知识点为单位录制微课，在线发布供学生学习，同时发布测试，要求学生在指定的日期完成。实际上这就是一个混合学习或者翻转课堂的场景了，同时可以把ted等优质的课程跟随教学进度在线发布，给学生不一样的课程，因为学习者的差异，每个学习者所适应的讲解方式是不同的，这样给学习者更多的选择和自由。
使用教程
钉钉手机端app提供了丰富的教程，可以通过手机端查看这些功能是如何使用的。
钉钉的客服可以解决大部分使用的疑问。
想要了解钉钉可以通过钉钉我的，有
就像好的代码应该足够清晰，含义自明或者有注释，好的产品有好的产品说明书，钉钉的产品手册涵盖了钉钉的大部分功能，并且提供了视频讲解，端的是非常贴心。
＃ 钉钉疫情信息采集
钉钉的填表功能类似于腾讯问卷手机版，腾讯问卷有微信公众号，通过微信公众号的链接，手机登录可以非常方便的设计问卷，现在钉钉也有这个功能了点赞。
除以上之外，老师们还可以用钉钉的文档协作来进行集备活动。
所以钉钉能够做的事情很多，不只是一个讨厌的考勤打卡工具的。
其他产品
希沃现在应该也在开发对应的产品。
其他的晓黑板之类的也是可以的，我们选择钉钉是因为我们学校已经部署了钉钉，所以选择钉钉的产品。
Classin是我最喜欢，但是不适合大班教学。
UMU也是很好的工具，不过因为我自己没有实际的使用经验，所以不好推荐，不过我提到的一些教学需求，它都有非常棒的解决方案。市场上优秀的产品有很多，都可以满足自己的需求，只不过对我来说，钉钉更加顺手，或者说钉钉就是我手里的锤子。其实qq群之类的也未尝不可，钉钉、斗鱼、一直播、Ｂ站直播或可行。
