（一）
今天七点就从家出发，马老师开车，载着我们三人，驱车十几里，到朝阳镇参加他们朝阳中心校的“显性思维趣学课堂”教学研讨会。
“思维导图”好像是最近两年教育的热搜词语，我也见过一些高品质的思维导图。
（二）合理安排时间
今天的生字作业写得很差。原因是课堂上我多啰嗦了几句，加上李梓晨流鼻血的突发事件耽误时间，直到下课前五分钟，孩子们才拿到生字作业本开始写生字。
（三）
听说过哪个孩子特别爱写作业吗？我们班就有一群特别爱写生字、写话作业的孩子。如果几天不写，他们就会来问我:老师，今天写生字作业吗？如果能听到这节课又要写生字作业了，孩子们保准要欢呼起来的。
（四）
明天海燕老师要外出观摩学习，安排代课的事情就落在了我的头上。查看了周二的课程表，看到与海燕老师搭班的海红老师上午就一节课，于是就给她发去了代课的信息。接到海红老师回复，说她明天五节课，最好找其他人代课。
我就纳闷了，明明没有那么多课啊，怎么会说那么多呢？这时候海红老师说，不信你看看我周四的课表。啊？我一脸惊疑，明天到底是周几啊？我怎么觉得是周二呢？赶紧查看手机日历，海红老师说的没错，明天就是周四。哈！我这不老就先糊涂了。原来本周一镇里朗读比赛，周三又去朝阳镇参加教研。我就完整在学校呆了一天，所以就把明天错误地当成周二了。
连忙向海红老师解释，再安排其他老师代课，一场误会到此消除。
