回南天多日，屋子里冷冰冰的。周末，天空难得大放晴天，太阳照进阳台暖洋洋的，儿子捧着书本，瘫坐在阳台的沙发上安静地阅读，只有偶尔书本翻页的沙沙声。

我刚想提醒他坐端正，看到他小脸浮起微微笑容，眯起的眼角像一只慵懒的猫，忽然想起上次家长会后向老师请教"孩子为什么越来越不爱阅读了"时，语文老师说的：

"没问题的，只要孩子愿意读，不要打扰他，让他怎么舒服就怎么来。"

若是从前，看到孩子这样的坐姿，我定会忍不住唠叨：

"坐起来！"

"坐端正！"

"不能躺着看书！"

"眼睛会坏的！"

相信很多父母跟我一样，因为我们把纠正孩子，让他们变得越来越好当成是为人父母的"使命"。

殊不知，这些善意的小提醒却把孩子从享受中拖拽出来，频频打乱孩子的思路，打断他们的专注力，打翻了他们的兴趣。

暖暖的午后阅读一本喜爱的书，是件多么惬意的事情。

但是，如果妈妈一直在耳边嗡嗡的唠叨，孩子哪里还能放松地享受阅读的乐趣，恐怕只剩下满心的烦躁了。

这件小事再次提醒我，要做个聪明的妈妈，不要总在小事情上消耗孩子，要学会抓大放小，让他集中精力才是更重要的事情。

聪明的父母知道：善意的打扰，会击散孩子的专注力

蒙特梭利博士在《发现儿童》第三章'自由与纪律'中提出，当儿童自主选择活动时，会自然进入深度专注状态。她曾说：

"除非被邀请，否则永远不要打扰孩子。"

可为人父母的我们总在制造"善意"的干扰。

孩子正在书桌前认真思考做作业时，突然一句"坐直"，或者突然被拍一下"说过多少遍了，写作业要坐端正"，就像平静的湖面突然投进一颗小石子，那泛起的涟漪一层又一层，让湖面很久才恢复如初。

频繁的干扰会让孩子形成条件反射式的分心。即使你没有上前打扰他，但孩子只要听见你的声音，就会产生预期焦虑而难以专注。

而且，孩子被干扰刺激多了，会养成无法集中精力的习惯。比如上课听不了几分钟就开始讲话，搞小动作；作业写不了几道题就开始发呆，玩笔。

所以在小事上放过孩子吧，你的好心提醒，正在打散孩子的专注力。

相比被打散的专注力，这些小事情对孩子的影响，没有你想的那么糟糕。

在游乐场见过这样的场景：当妈妈不再催促"小心别摔跤"，原本战战兢兢的孩子，十分钟后就能在攀爬架上收放自如。

聪明的父母知道：以爱为名的语言打压，会让孩子失去自信

儿童心理学家维果茨基说：

"语言是雕刻心灵的刻刀。"

父母日日在外奔波忙碌，成人的世界难免风吹雨打。很多父母总忍不住把外面的风雨，往家里引。想孩子好，却以爱为名对孩子打压：

"这道题讲过多少遍还错？"

"衣服怎么这么脏，你是去上学还是去放牛？"

"连个碗都拿不稳能有什么出息？"

每一件都是小事情，没必要拿出刻刀在孩子的心口上比划。

其实题目错了可以再讲，衣服脏了能洗净，碗碎了可收拾。

用这些小事情来消耗孩子的心力，让孩子变得越来越不自信，得不偿失。用这些伤人的话，来消磨父母和孩子间的亲子情感，令亲子关系恶化，不值得。

孩子总会长大，我们父母不能总是咬住小事不放。

无意识地操控孩子，让孩子小时候像木偶似的言听计从。这样的孩子长大后变得自卑，唯唯诺诺地讨好身边的人。相信这不是父母想要的。

要知道，人生的容错率很大，不妨就让孩子大胆去试错吧。

聪明的父母知道：适度的无序，是创造力的摇篮

儿子自从分床睡开始，每天我都会把他的床铺叠好。记得有一天他从幼儿园回来，看到干净的床，哇的一声哭了。说他的恐龙堡没有了，没想到那一团高耸的被子，竟然是他自建的恐龙堡。

没想到在父母眼里混乱的床，在孩子眼里却是不一样的美好。

儿子小学的时候，某一天早上出门前，我看到他脚上穿着不一样的袜子，提醒他"儿子，你袜子穿错了，换一个吧"。

"不，谁规定非得穿两个一样的？我就要这样，你不觉得它们一个像熊，一个像依古比古吗？"

我心里觉得好笑，却没再反对，只是偷偷观察。那段时间，我时常担心孩子的审美是不是有什么问题，直到他拿回来一张区里中小学生艺术作品比赛二等奖，我才放下心来。

父母的精力不用消耗在叠被子和穿袜子这种小事上，如果妈妈不停纠正孩子反穿的袜子，反而会让孩子以为自己犯了大错，从而造成认知错乱。

心理学家荣格曾提出：

"儿童通过幻想构建对世界的认知，如同搭建脚手架般逐步成长。"

适度的无序恰是创造力的培养皿。

养育不是精雕细刻的玉雕，而是守望种子破土的艺术。当我们蹲下来平视孩子的眼睛，会发现那些被我们的焦虑所放大的"问题"，不过是成长路上细碎的星尘。孩子就像老舍先生笔下的花：

"有的喜阴，有的喜阳，别紧着施肥。"

或许真正的智慧，是学会在春日细雨里收起伞，让孩子在泥泞中踩出自己的脚印。毕竟人生不是考场作文，容得下潦草的字迹，也经得起橡皮反复擦拭的痕迹。当父母松开攥得过紧的手，孩子才能丰盈自己的羽翼。