亲子(32)

2017.5.2    星期二    晴

   今晚我陪孩子亲子阅读,读了一篇正在学习的课文《水滴的旅行》,孩子读了一遍,我又读了一遍,让她试着去理解课文的意思,并给她提了几个有关于课文的问题,还延伸了一下,叫她考虑除了课文里提到的,水滴可以去山峰,大海,草原旅行还可以去哪里?

   要录成小视频发到班级群里的文章她早已经自己选好,并预习了一遍,来自《七彩语文》里的《田鼠与四季》。读完之后我又问了她几个问题:文章里有几只小田鼠?分别是那几只,代表什么季节?她有点不情愿了,大概觉得妈妈真烦,阅读一篇文章都这么罗里吧嗦的,我看出她有点烦了,就表扬她:“宝贝现在阅读能力进步真的好快,从开始的连拼音都读不准确,到现在能带语气朗读文章,并且读的很棒!”她情绪马上有所转变,有点高兴的样子,很认真的又读了一遍,然后很准确的回答了我的问题。

  适当鼓励,希望可以激发孩子的学习积极性,并帮助孩子树立自信心~~亲子阅读,亲子学习,任重而道远,孩子数学成绩老上不去,真是愁人,请教一下各位老师家长有没有好的方法,希望可以帮到孩子。[微笑][微笑]

    一(2)   邵艺馨妈妈

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